«В городе дорожных наук".

Тема: «В городе дорожных наук".

Урок-игра по правилам дорожного

движения.

Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить

понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные

знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания

учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и

уважение к общему закону дорог и улиц, развивать нимание,

активность, дисциплинированность, ответственность.

Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, индивидуальные карточки с цифрами, музыкальное сопровождение, диафильм, воздушные шары, игрушки, форма и жезл регулировщика, плакат “Азбука безопасности”.

Содержание:

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

2. Сценка “Про умных зверюшек”.

3. Первоклассники о ПДД

4. Сценка “Светофор”.

5. Игра на внимание.

6. Знакомство с дорожными знаками.

7. Регулировщик-постовой.

8. Демонстрация мультфильма.

9. Экзамен. Загадки.

12. Заключительное слово. Рефлексия.

13. Песенка «Улыбка» музыка В.Шаинского.

1. Организационный момент. Вступительное слово воспитателя.

Дети входят в зал под музыку Ю. Чичкова “Танец дорожных знаков”, рассаживаются на места. Со сцены к ним обращается учитель со вступительной речью:

Город, в котором С тобой мы живем, Можно по праву сравнить с Букварем. Азбукой улиц, Проспектов, дорог, Город дает нам все время урок. Вот она, азбука,- Над головой: Знаки развешаны вдоль мостовой.

- Сегодня у нас необычный день, мы изучаем азбуку безопасного поведения на дороге.

2. Сценка “Про умных зверюшек”. Учащиеся в костюмах животных с перебинтованной головой демонстрируют сценку по стихотворению В. Лебедева-Кумача “Про умных зверюшек”. Входит Зайка чуть живой. - Где скакал? - На мостовой. Не послушал Зайка папу- Оторвали Зайке лапу. Кот катался без заботы, Не глядел на красный свет, Налетел на Бегемота, Поломал велосипед. Прицепившись к задней шине, Мышка едет на машине. - Мышка слезь! Скорее слезь! Хвост тебе отдавят здесь. Мчится Хрюшка за трамваем, Хвостик весело задрав. - На ходу не разрешаем, Заплатить придется штраф! Правил движения звери не знали. Мышки – глупышки хвосты потеряли, Хрюшка - без шляпы, Зайка – без лапы. Плачут звериные мамы и папы. - Ребята, почему так получилось? (Потому, что звери не знают дорожного движения.) - Ребята, а кто уже догадался, чем мы будем заниматься сегодня на мероприятии? (Изучать правила дорожного движения.) - Правильно, ребята, изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень внимательными. Мы узнаем о правилах поведения на дороге, познакомимся с дорожными знаками, сигналами светофора, встретимся с регулировщиком. А в конце мероприятия вы будете сдавать экзамен, чтобы верно ответить на вопросы, будьте внимательными. И так, начинаем изучать правила дорожного движения. И так, начинаем изучать Азбуку безопасности.

Звери. Ребята, научите нас тоже правилам дорожного движения. - Ну что, ребята, поможем зверятам? (Поможем.) - Садитесь с нами и послушайте ребят. Ребята исполняют песню “Школа пешехода”, слова В. Мурзина, музыка С. Миролюбова.

2. Стихотворения о ПДД

На сцену выходят ребята, читают стихотворение о правилах дорожного движения.

1 ученик:Бурлит в движении мостовая: Бегут авто, спешат трамваи. Все будьте правилу верны - Держитесь правой стороны.

2 ученик:Объяснить можно запросто, Будь ты юн или стар: Мостовая - для транспорта, Для тебя – тротуар!

3 ученик:Где улицу надо тебе перейти О правиле помни простом: С вниманием налево сперва погляди, Направо взгляни потом.

4 ученик:На проезжей части, дети, не играйте в игры эти. Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке.

5 ученик:Не висни на машине лучше – Грозит тебе несчастный случай. Напомни ротозею строго:

6 ученик:Шум, движение, гул моторов. Сразу можно растеряться, Коль в сигналах светофора не умеешь разбираться.

Стоп! Здесь проезжая дорога! Кто так на улице резвиться, Потом окажется в больнице.

7 ученик:Когда транспорт на дороге У обочины стоит Он обычно закрывает пешеходам общий вид. Грузовик или автобус Обходить опасно. Это каждый пешеход должен знать прекрасно.

8 ученик:На проезжей части не катайтесь, дети, Ни на самокате, Ни на велосипеде. Мчатся по дороге Быстрые машины, Там вы попадете Прямо им под шины.

9 ученик:Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно правила движения! Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойны были за рулем водители. Ученик показывает учащимся книгу

10 ученик:Правила из этой книжки Нужно знать не понаслышке. И учить их не слегка, А всерьез – наверняка! “Правила дорожного движения”.

3. Сценка “Светофор”.

Ведущий предлагает детям отгадать загадку:

Он имеет по три глаза, По три с каждой стороны. И хотя еще ни разу Не смотрел он всеми сразу – Все глаза ему нужны. Он висит тут с давних пор. И на всех глядит в упор. Что же это?

(Светофор)

На сцену выходит ученик в костюме светофора и трое ребят в костюмах сигналов (красный, желтый, зеленый)

Светофор:

Я и вежливый, и старый, Я известен на весь мир, Я на улице широкой Самый главный командир. Все меня, конечно, знают, Да и как меня не знать! Все отлично понимают Все, что я хочу сказать. Сигналы (хором): Наш домик – светофор, Мы три родные брата, Мы светим с давних пор В дороге всем ребятам. Красный: Самый строгий – красный свет, Если он горит – стой! Дороги дальше нет! Путь для всех закрыт. Желтый: Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет: - Жди! Увидишь если желтый В середине свет. Зеленый: А за ним зеленый свет Вспыхнет впереди, Скажет он: Препятствий нет, Смело в путь иди!

4. Игра на внимание.

-А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание!

Учитель показывает карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке.

5. Знакомство с дорожными знаками.

- Кроме светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся дорожные знаки.

Некоторые из них вам уже знакомы, а другие мы увидим сейчас. У каждого знака свое назначение. Постарайтесь их запомнить.

На сцену выходят ученики с табличками дорожных знаков.

1. Знак “Дети”:

Я хочу спросить про знак. Нарисован знак вот так: В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда - то.

2. Знак “Движение пешеходов запрещено”: Если ты поставил ногу На проезжую дорогу, Обрати внимание, друг: Знак дорожный – красный круг, Человек, идущий в черном, Красной черточкой зачеркнут. И дорога вроде, но Здесь ходить запрещено.

3. Знак “Велосипедная дорожка”: Шли из школы мы домой, Видим – знак над мостовой. Круг, внутри – велосипед, Ничего другого нет.

4 Знак “Пешеходный переход”: Пешеход, пешеход! Помни ты про переход! Он наземный, Похожий на зебру. Знай, что только переход От машин тебя спасет.

5 Знак “Остановка автобуса”: Ожидаешь ты посадки На отведенной площадке. Не нужна тебе сноровка, Это место – остановка.

6 Знак “Переезд со шлагбаумом”: Машины мчат во весь опор, И вдруг навстречу знак. Изображен на нем забор. Шоссе закрыто на запор?

- Какие дорожные знаки вы запомнили? 6. Регулировщик-постовой.

- Посмотрите: Постовой Встал на нашей мостовой, Быстро руку протянул, Ловко палочкой взмахнул. Не волнуется народ, Через улицу идет. И стоит на мостовой Как волшебник, постовой, Все машины одному Подчиняются ему.

На сцену выходит учащийся в одежде регулировщика, с жезлом, в фуражке, под музыку “Песенка Свистулькина” В. Шаинского.

- Встаю я вместе с солнышком И позже всех ложусь. Я на посту ответственном Все время нахожусь.

Старайся быть внимательным, Спеши, не торопясь, Чтоб случая несчастного Не числилось у нас. Идут спокойно граждане, Течет машин поток. И если все по правилам, Не слышен мой свисток.

Ведущий:

- Регулировщик управляет движением, изменяя положение корпуса и выполняя (держа в правой руке жезл) определенные жесты.

Ученик-постовой демонстрирует жесты, а учитель поясняет их.

1. Регулировщик обращен к участникам движения грудью или спиной, руки вытянуты в стороны или опущены – движение запрещено. Такое положение соответствует красному сигналу светофора.

2. Регулировщик поднял жезл вверх – внимание. Можно считать, что на светофоре желтый сигнал.

3. Регулировщик обращен к участникам движения боком, руки вытянуты или опущены – разрешается движение. Такое положение соответствует зеленому сигналу светофора.

7. Демонстрация мультфильма. (Мультфильм № 1) - Ребята, а зверята нам тоже приготовили сюрприз. Посмотрим мультфильм про Смешариков.(Пляшущие человечки и Мигающие человечки.) -Да, ребята, с каким ещё светофором нас познакомили зверята?

8. Экзамен.

За правильный ответ вы будете получать жетоны – это светофор. У кого их окажется больше, тот успешно сдал экзамен. 1 класс раскрасит светофор.

Экзамен:

1.Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться …(опасно).

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь …» (открыт)

Желтый свет – предупрежденье –

Жди сигнала для … (движенья)

2. Как называют людей, идущих пешком? (Пешеходы.)

3. По какой части улицы ходят пешеходы? (По тротуару.)

4. Какая часть улицы предназначена для перехода? Где можно перейти улицу? («Зебра» — пешеходный переход.)

5. Если через дорогу нет пешеходного перехода, где разрешается ее перейти? (Переходить разрешается только по подземному переходу.)

6. Что это за знак …

7. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по дороге.

8 Если бы я встала, До неба бы достала. (Дорога.)

9. Что за чудо - едет дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином. (Автобус.)

9. Что такое ПДД?

10. Зачем нужны дорожные знаки?

11. Можно ли переходить дорогу перед близко идущим транспортом? (Нет.) Почему?

-Подведем итоги экзамена. Молодцы экзамен сдали.

У меня для вас тоже есть сюрприз – дорожный знак, который я придумала сама.

- Как вы считаете, что он значит? (УЛЫБКА)

- А где его можно установить? Можно ли в нашем группе? Конечно, да. Ведь сегодня мы подружились и с дорожными знаками, и с светофором. А с чего начинается дружба? Конечно, с улыбки.

Исполняется песня “Улыбка” (муз.Шаинского).

9. Заключительное слово.

Правил дорожных на свете не мало.

Все бы их выучить нам не мешало. Но основное из правил движения – Знать как таблицу должны умноженья:

Хором дети: «На мостовой – не играть, не кататься, если хотите здоровыми остаться!»

- Молодцы, ребята, вы отлично справились с экзаменом. Сегодня на уроке мы подружились с правилами дорожного движения, с регулировщиком, с дорожными знаками.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

основная общеобразовательная школа с.Малая Сергиевка

Тамалинского района Пензенской области

Подготовила: Круглова И.Н