Виды контроля на различных этапах обучения математике

статья о видах контроля на различных этапах урока математики:

Деятельность на уроке рассматривается как последовательная цепь действий:актуализация, целеполагание, определение критериев успеха, планирование собственной деятельности, реализация плана, рефлексия, оценивание, коррекция собственной деятельности.

Для осуществления контроля необходимо, чтобы:

-уровень материала опирался на реальные достижения; -цели поставленные учителем или сформированные в процессе настройки с учащимися были достигнуты;

-Неудача рассматривалась ба как переход на более высокий уровень;

-происходило побуждение к разнообразным формам деятельности;

-акцентировалось внимание на характер деятельности каждого ученика или на особенностях его личности;

-предупреждалось состояние тревожности, не допускалось пренебрежения уровня притезаний;

-подчеркивалась возможность решения более трудных задач.