Викторина. "Не мог он ямба от хорея..."

Викторина-презентация для вводного урока в 10 классе.

Ссылка на полную версию

Не мог он ямба от хорея.

Литературная викторина

• В чем выражается отличительная особенность произведений художественной литературы?

• Информативность содержания, точность изложения фактов.
• Образность представляемой картины жизни.
• Дидактизм (воспитательное значение).

2. Какова главная роль творческого вымысла в художественном произведении?

• Приукрашивание изображаемого, занимательность.
• Отвлечение от реалий, иллюзорность.
• Творческое обобщение жизненного материала («сгустить действительность»).

3. Укажите правильное определение композиции художественного произведения.

• Картина жизни, изображенная в произведении.
• Построение произведения, расположение и взаимосвязь его частей.
• Сюжет, то есть последовательность изображаемых событий.

4. Укажите правильное определение метафоры.

• Троп, в котором перенос значения основан на сходстве одного предмета или явления другому.
• Троп, при помощи которого один предмет (явление) изображается при помощи другого.
• Троп, основанный на чрезмерном преувеличении свойств изображаемого предмета (явления).

5. Установите соответствия между двумя рядами – роды литературы и их признаки.

1 ряд. А) Эпос. Б) Лирика.

2 ряд. а) внутренний мир б) внешний мир

в) сюжетность г) субъективность

д) прозаическая речь е) поэтическая речь

6. Установите соответствия между двумя рядами – роды литературы и жанры.

1 ряд. А) Эпос. Б) Лирика.

2 ряд. а) элегия б) ода в) новелла

г) сказка д) басня е) эпиграмма

7. Укажите наиболее существенное отличие поэтической речи от прозаической.

• Обязательное наличие рифмы.
• Использование тропов и стилистических фигур.
• Ритмическая организованность.

8. Определите размер стихотворения Тургенева

«В дороге».

Утро туманное, утро седое,

Нивы печальные, снегом покрытые…

ямб хорей

дактиль амфибрахий анапест

9. Установите соответствия между двумя рядами – жанр и жанровые признаки.

1 ряд. А) Элегия. Б) Ода.

2 ряд. а) важная «материя» б) грустное содержание в) плавность, музыкальность стиха г) торжественность

д) дидактизм е) исповедальность.

10. По началу стихотворения определите его жанр.

Безумных лет угасшее веселье

Мне тяжело, как смутное похмелье.

Но, как вино, печаль минувших дней

В моей душе чем старее, тем сильней.

(А.Пушкин)

• баллада
• идиллия
• элегия
• ода

11. Эстетические принципы какого литературного направления представлены в следующих строках из романа Пушкина «Евгений Онегин»?

Питая жар чистейшей страсти,

Всегда восторженный герой

Готов был жертвовать собой,

И при конце последней части

Всегда наказан был порок,

Добру достойный был венок.

(Глава 3, строфа XI)

• классицизм
• сентиментализм
• романтизм
• реализм

12. Герои какого литературного направления представлены в следующем фрагменте из «Евгения Онегина»?

А нынче все умы в тумане,

Мораль на нас наводит сон,

Порок любезен - и в романе,

И там уж торжествует он.

Британской музы небылицы

Тревожат сон отроковицы,

И стал теперь ее кумир

Или задумчивый Вампир,

Или Мельмот, бродяга мрачный,

Иль Вечный жид, или Корсар,

Или таинственный Сбогар.

(Глава 3, строфа XII)

• классицизм
• сентиментализм
• романтизм
• реализм

13. Книги авторов какого литературного направления составляют круг чтения героини пушкинского романа?

Воображаясь героиней

Своих возлюбленных творцов,

Кларисой, Юлией, Дельфиной,

Татьяна в тишине лесов

Одна с опасной книгой бродит,

Она в ней ищет и находит

Свой тайный жар, свои мечты,

Плоды сердечной полноты,

Вздыхает и, себе присвоя

Чужой восторг, чужую грусть,

В забвенье шепчет наизусть

Письмо для милого героя.

(Глава 3, строфа X)

• классицизм
• сентиментализм
• романтизм
• реализм

14. Установите соответствия между двумя рядами – литературное направление и принципы.

1 ряд. А) Классицизм. Б) Сентиментализм.

В) Романтизм. Г) Реализм.

2 ряд. а) «Чем поэтичнее, тем точнее».

б) «Верность природе, облагороженная разумом».

в) «Правда, горькая правда».

г) «Разум может ошибиться, чувство – никогда».

Оценки

14 баллов – «5+»

12 - 13 - «5»

9 - 11 - «4»

6 - 8 - «3»

0 - 5 - «Увы!.»