Время-собирать камни (статья в газете )

ВРЕМЯ - СОБИРАТЬ КАМНИ.

19 апреля 2018г. в ГБОУ ДПО «Дагестанский институт развития образования» был проведен Круглый стол «Особенности и проблемы малокомплектной школы», посвященный актуальной проблеме развития образования в сельской школе, методическом сопровождении образовательного процесса в малокомплектных школах РД.

Круглый стол, прошел в рамках сетевого взаимодействия между ДИРО и ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет».

Участниками круглого стола стали профессорско-преподавательский состав кафедры педагогики и психологии начального образования факультета начального образования во главе с проректором по научной работе ДГПУ Атаевым З.В., преподаватели кафедры начального образования, руководители структурных подразделений ДИРО, учителя и руководители малокомплектных школ РД.

Джамалудинов Г.М., и.о. ректора ДИРО, сказал, что на протяжении всей истории развития отечественного образования проблема сельской школы была одной из центральных. Сегодня, в условиях кардинальных изменений всей системы образования особое внимание уделяется сельским школам, большой процент из которых являются малокомплектными (МКШ). Сельская малокомплектная школа является составной частью общегосударственной системы образования. Сегодня МКШ остро нуждаются в особой организации педагогического процесса, в специфических подходах к развитию личности ребенка, учитывающих многие региональные, социально-экономические и культурные факторы.

Недостаточное внимание вопросам социального развития села, взгляд на МКШ как на неперспективную, практика объединения малочисленных классов, основанная на укрупнении сельских школ, проводившаяся в прошлом., привели к значительной миграции сельского населения.

Профессор кафедры начального образования Арипов М.А. отметил, что в малокомплектной школе, в начальных классах, которая имеет свои специфические трудности, обусловленные небольшим количеством учеников и социальной средой, которая оказывает далеко не всегда положительное влияние на процесс развития сельского ребенка.

Учитель в малокомплектной школе работает в сложнейших условиях: ему приходится вести занятия одновременно с детьми разного возраста, разной подготовленности по учебным программам разных классов.

Одновременные занятия с несколькими классами требуют от учителя более тщательной подготовки, правильной организации учебной работы, рационального составления расписания уроков, а также педагогического такта.

Магомедова П.Н., и.о. зав кафедрой начального образования, сказала, что многие вопросы дидактико-методического обеспечения педагогического процесса в сельской МКШ по-прежнему нуждаются в разрешении. Особенно остро ощущается потребность в разработке вопросов воспитания и обучения в современной сельской малокомплектной школе на дидактическом уровне.

В этой связи, ректор Дагестанского института развития образования Джамалудинов Г.М., инициировал создание лаборатории «Малокомплектная школа РД». На кафедре начального образования прошло обсуждение «Положения о малокомплектной школе», разрабатываются и другие нормативные документы. Заведующим лабораторией назначается профессор кафедры – Арипов М.А.

Все участники Круглого стола были едины во мнении, что объединение усилий ДИРО, ДГПУ, педагогических колледжей и руководителей малокомплектных школ РД будет способствовать развитию образования в сельской малокомплектной школе.

Как практическое воплощение в жизнь идей Круглого стола, в этом году с 18.06.2018 г по 28.06.2018 г впервые за всю историю на базе Дагестанского института развития образования (ДИРО) были организованы курсы повышения квалификации для учителей малокомплектных начальных школ РД. Помимо штатных лекторов и преподавателей ДИРО, для выступления перед коллегами и проведения мастер-классов на курсы были привлечены и опытные учителя-практики малокомплектных начальных школ республики, среди которых был и ваш покорный слуга.

В рамках курсов повышения квалификации руководство ДИРО организовало для слушателей встречи с ответственными работниками цифровой образовательной программы «Яндекс. Просвещение», с министром образования и науки Омаровой У., с председателем рескома профсоюзов работников образования. Главным итогом этих встреч можно считать то, что в республике вникли в важность вопроса о малокомплектных школах и намерены кардинально улучшить положение дел. И это ещё не всё: по окончании курсов впервые руководство ДИРО вручило каждому слушателю своеобразный подарок - пакет с методическими материалами и пособиями на разных носителях (электронном и бумажном).

Внушительным было и количество слушателей этих курсов. Широко были представлены все сельские районы республики, но, к сожалению, коллег с нагорной части нашего района было очень мало. Быть может, информация запоздала?

Учителя малокомплектных начальных школ остались довольны прошедшими курсами. Слушатели курсов повышения квалификации получили существенную практическую и методическую помощь, договорились не терять контактов с лабораторией «Малокомплектная школа РД» во главе с профессором Ариповым М.А., который, в свою очередь, обещал подумать о создании сайта или группы в Интернете для учителей малокомплектных школ с целью распространения и приобщения к передовым методам и формам обучения.

Окрылённые вниманием и уверенные, что пришло время собирать, а не разбрасывать камни, учителя вернулись домой.

Далгатов Д.Д.- учитель Ачичунгульской малокомплектной

начальной школы.