© 2017, Рыбникова Елена Викторовна 302
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
У меня в детском саду воспитатели (ещё те, советской школы) зачастую проводили следующий трюк:
Если ребёнок отказывался есть, ссылаясь на сильные боли в животе (такие, что есть не могут, а играть могут — специфические боли), то воспитатель говорила «ну что ж, делать нечего, идём к врачу».
Некоторые сдавались и говорили, что пошутили и больше не болит, а особо упёртые шли до конца — ведите к врачу, таблетку буду пить (лишь бы манную кашу с комочками не заставляли есть). Вот тут и начинался трюк – воспитатель говорила, что если ребёнок обманывает — то у него почернеет язык. Дети, конечно, были немного в шоке, но соглашались — не каждый день у тебя от вранья чернеет язык.
Естественно, после таблетки активированного угля, которую заставляли раскусывать, язык чернел.
И вот тут шла вторая часть трюка — если ребенок замолкал и насупивался, значит он обманывал и «язык почернел за враньё», всё понятно. А вот если после почернения ребенок продолжал доказывать свою правоту, что у него действительно болит живот, он не врет и не знает как так получилось — значит живот действительно болит, надо что-то предпринимать.
Вот такая двуходовочка от советских воспитателей.
© 2017, Рыбникова Елена Викторовна 302