Всем учителям, коллегам!

Дорогие учителя и все посетители моей странички! Поздравляю Вас с весной. с 1 мая! Пусть у всех у нас будет неисчерпаемый заряд бодрости, энергии для интересной жизни и работы. Предлагаю делиться профессиональным опытом. Спасибо.

Я работаю в небольшой школе ( вернее в одном из зданий ). Ученики разные, но в основном слабые по физике. Большая загруженность учителя сказывается на качестве урока. Согласны? А если учителю приходится вести 4-5 предметов. Да, такое бывает, когда часов по специализации недостаточно. И биологии, ОБЖ немного, и и химию ( да в разных классах).

Разные формы заданий на уроке во все времена любые ученики принимали на "ура". А Вам как кажется? В последние годы на уроках и в нашей обычной школке легче стало с наглядностью: и видеофильм покажешь, и интерактивную викторину, и тест - онлайн. Здорово!

Задаю и маленькие творческие работы ( поделку к Дню космонавтики, составить кроссворд, составить вопросы ( самим!) к прочитанному параграфу или тексту). Делают немногие, но всё-равно, каждый раз радостно.

Есть ещё задания в эектронных ресурсах, тоже мне и ребятам очень нравится. Правда есть одно "но": не всегда отвечают на задания самостоятельно. Беспокоет ли Вас, уважаемые коллеги эта проблема? Или это вовсе не проблема? Что вы на всё выше сказанное мною думаете? Напишите. Прочту с удовольствием.