Второе дыхание школы-жизнь после уроков...

Сегодня мы снова возвращаемся к вопросу о внеурочной деятельности.

Федеральный государственный образовательный стандарт ориентирует образовательные учреждения на создание условий для воспитания и формирования личности обучающегося, способной успешно жить в информационном, быстро меняющемся мире, ориентирует на развитие у детей способностей и универсальных учебных умений, которые помогут в дальнейшем им самоопределиться в той или иной социокультурной ситуации.

Достичь такой результативности только за счёт освоения предметных программ, т.е. базового (основного) образования, практически невозможно. Поэтому школа постоянно ведёт поиски содержания и форм внеурочной деятельности в целях создания образовательной среды, обеспечивающей развитие личности ученика в соответствии с его интересами и способностями.

Цель работы заключается в развитии у обучающихся творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных видов внеурочной деятельности.

Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность. Важно заинтересовать ребёнка занятиями после уроков, чтобы школа стала для него вторым домом, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.