Вводный урок к проекту «Добро и Зло в христианстве»

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Орг. момент и целеполагание

(3 мин.)

Изучение нового материала

(35 мин.)

Подведение

итогов

(5 мин.)

Домашнее задание

(2 мин.)

Приветствие учеников.

Ребята сегодня мы на уроке будем рассматривать тему «Добро и Зло в христианстве».

На экране заранее выведены слова из поэмы В.В. Маяковского «Что такое хорошо…»

Кроха сын к отцу пришёл

И спросила кроха,

Что такое хорошо?

И что такое плохо?

Действительно ребята, а что такое хорошо и что такое плохо? Мы попытаемся ответить сегодня на вопрос: что есть Добро, а что Зло. И как это влияет на окружающий нас мир и общество.

Может кто-то из вас уже сейчас скажет что-нибудь о Добре и Зле?

Хорошо, что у вас так много ответов.

Но поведать нам, что такое Добро и Зло пришло волшебное дерево «Добра».

Посмотрите на него? Как оно выглядит?

Когда-то это дерево было всё в цвету, радовало окружающих своей неописуемой красотой, дарило прохладу путнику в жаркий полдень, и защищало в проливной ливень.

Шуршание его листьев когда-то завораживало, а птицы на его раскидистых ветвях вили гнёзда и высиживали птенцов.

Но не зря это дерево носит такое удивительное имя: «Добро», оно очень чутко реагирует на изменения в мире и обществе. Когда люди начинают забывать об окружающих и думают только о себе, когда выгоду ставят выше дружбы и любви, когда не думают о своих поступках и их последствиях, а помогать старым людям и защищать маленьких становится стыдно и зазорно. Когда человек относится к человеку как волк, и мир начинает жить по нечеловеческим законам.

Тогда это дерево теряет листок за листком, его ветки становятся сухими и безжизненными и вот-вот оно тяжело вздохнёт и рухнет наземь.

Как же нам помочь дереву «Добра»?

Правильно, надо делать больше добрых дел и поступков, и не совершать злых.

Вы дали много ответов, все они разные.

Как можно точно определить понятия «Добро» и «Зло»? Обратимся за помощью к учёным людям.

(Слайды с определениями «Добро», «Зло» и примерами к данным понятиям).

Добро – то, что полезно людям и обществу, способствует его сохранению, процветанию, то, что предотвращает вражду.

Зло – противоположно добру, оно уродует личность и отношения между людьми, побуждает совершать плохие поступки, разжигает вражду.

В реальной жизни встречаются и Добро и Зло; люди совершают как хорошие, так и плохие поступки. Представление о том, что в мире и человеке идёт борьба между «силами Добра» и «силами Зла» - одна из важных идей, пронизывающих всю историю культуры.

Ещё раз перечислите те проявления Добра и Зла, которые вы увидели на репродукциях картин? Запишите перечисленное вами в два столбика.

Библия – Священная Книга для христиан, в которой содержится множество сюжетов о борьбе добра со злом. Теперь познакомимся с Библейскими притчами о Добре и Зле.

Раздать детям тексты с притчами:

1 «Притча о Каине и Авеле».

2. «Братья продают Иосифа».

3. «Притча о милосердном самарянине».

4. «Семь лет голода».

5. «Возвращение блудного сына».

+ к каждой притче набор пословиц и поговорок (для всех групп одинаковы).

Задание: выбрать подходящую к притче пословицу.

«На свете не без добрых людей».

«Добрые вести прибавляют чести».

«Добро помни, а зло забывай».

«Зависть – самый худший порок».

Замечательно, вы все правильно поняли, увидели, где вершилось Добро и Зло.

А ведь уметь отличать Зло от Добра – это первый шаг к счастливому обществу и мирному небу над головой.

Давайте теперь, исходя из полученных нами знаний, подарим нашему дереву «Добра» жизнь. Напишите, пожалуйста, пожелания для людей всего мира, чтобы больше Зло никогда не царствовало на земле.

Сделайте выводы об услышанном на уроке.

Итак, каждый человек ежедневно должен стремиться совершать добрые дела, чтобы дерево «Добра» не погибло.

Найти и прочитать притчи и сказки о Добре и Зле, придумать свой вариант сказки о борьбе Добра со Злом.

Спросить у родителей об их добром поступке, совершенном в жизни (детстве). Вспомнить свой добрый поступок.

Подобрать стихотворения и пословицы о Добре и Зле.

Нарисовать символы Добра и Зла, как представляют себе их дети, объяснить их значение.

Дети здороваются

Ответы ребят

Ответы ребят

Дети дают ответы

Запись ребятами понятий в словарик

Просмотр м/м слайдов «Добро и Зло в Библии»;

обсуждение сюжетов картин

Запись ребятами в тетрадь

Деление на группы по 5 человек – каждый выбирает геом. фигуру и попадает в соответ. группу

По окончании работы дети выступают перед классом, говорят о своём выборе, объясняют своё решение

Дети пишут пожелания добра и приклеивают на дерево свои «листочки-сердечки»