Высказывания для учителя

Высказывания для учителя

Учение — это лишь один из лепестков того цветка, который называется воспитанием в широком смысле этого понятия

В воспитании нет главного и второстепенного, как нет главного лепестка среди многих лепестков, создающих красоту цветка.

Настоящая духовная общность рождается там, где учитель надолго становится другом, единомышленником и товарищем ребенка в общем деле

Беда многих учителей в том, что они измеряют и оценивают духовный мир ребенка только оценками и баллами, делят всех учащихся на две категории в зависимости от того, учат или не учат дети уроки.

Есть качества души, без которых человек не может стать настоящим воспитателем

Среди этих качеств на первом месте — умение проникнуть в духовный мир ребенка. Только тот станет настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он сам был ребенком.

Ученик — это прежде всего живой человек, вступающий в мир познания, творчества, человеческих взаимоотношений

Важная задача школы — воспитать человека пытливой, творческой, ищущей мысли.

Прежде чем давать знания, надо научить думать, воспринимать, наблюдать

Надо также хорошо знать индивидуальные особенности здоровья каждого ученика — без этого нельзя нормально учить.

Детский коллектив лишь тогда становится воспитывающей силой, когда он возвышает каждого человека, утверждает в каждом чувство собственного достоинства, уважения к самому себе

У творческого педагога ребенок гордится собой, своими поступками, оберегает свою честь, достоинство. Нельзя превращать детей в пассивный объект восприятия слов. Умение дать ребенку подумать — одно из самых тонких качеств педагога. Хочется, чтобы дети были путешественниками, открывателями и творцами в этом мире.

В школах не должно быть несчастных детей — детей, душу которых гложет мысль, что они ни на что не способны

Успех в учении — единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию для преодоления трудностей, желания учиться.

Каждая работа должна быть для ученика хотя бы маленьким продвижением вперед

Педагогическая мудрость воспитателя в том и заключается, чтобы ребенок никогда не потерял веры в свои силы, никогда не чувствовал, что у него ничего не получается.

Одна из важнейших задач школы — научить пользоваться знаниями

Если эти умения и навыки только осваиваются и не применяются на практике, учение постепенно выходит за сферу духовной жизни ребенка, как бы отделяется от его интересов и увлечений.