"Взаимосвязь развития двигательной способности рук и интеллекта"

Давно известно о взаимосвязи развития двигательной способности рук и интеллекта. Даже простейшие ручные работы требуют внимания и заставляют учащихся думать.

Ученые установили, что наши пальцы органически связаны с мозговым центром и внутренними органами. Поэтому тренировка рук стимулирует саморегуляцию ороганизма, повышает функциональную деятельность мозга. Уровень развития речи напрямую зависит от того, как сформированы тонкие движения пальцев. Если пальцы развиты недостаточно, то и задерживается и речевое развитие ребенка. Формирование речевых областей мозга совершенствуется под влиянием импульсов от пальцев рук.

Кроме этой практической стороны развития интеллекта и речи, декоративно-прикладное творчество учит создавать красивые вещи, потому что творческий труд всегда созидателен и эстетичен.