Зачем ребенку заниматься музыкой?

В наши дни музыкальное образование начинает терять свою значимость. Многие люди не видят смысла тратить на него время и силы, когда можно просто включить музыкальный центр или запустить любимую программу на компьютере. Однако музыкальное образование обладает рядом уникальных преимуществ, которые сложно переоценить.

Часто родители задают вопрос: «Зачем нужно музыкальное образование, не лучше ли отдать ребёнка заниматься экономически более выгодными специальностями. А если учиться музыке, то для чего? что это даст ребёнку?»

Образование — это не просто способ получить знания и развить навыки. Это процесс формирования личности, который помогает человеку развивать свой ум, формировать собственное отношение к различным явлениям и усваивать новые идеи и способы действия. Музыкальное образование лучше других способствует достижению этих целей. Почему? Потому что музыка — это мощный инструмент для общего развития ребёнка, который воздействует на него со всех сторон. Позитивное влияние музыки можно заметить уже с младенческого возраста.

У детей занимающихся музыкой так же наблюдается значительная релаксация в работе мозга, что означает что всякое усилие и интеллектуальная работа даётся «музыкальному мозгу» легче чем не музыкальному. А значит остаётся много ресурсов для решения других задач. Музыка способна значительно облегчить процесс освоения речи, так как речевые и музыкальные центры мозга расположены в непосредственной близости друг от друга. Исследования шведских учёных показали, что люди, занимающиеся музыкой, гораздо лучше запоминают не только мелодии, но и слова, а также стихи. Это происходит благодаря тому, что музыкальная интонация и ритм становятся дополнительными средствами для запоминания.

Когда измеряли мозговые импульсы поющих людей, обнаружили, что во время пения происходят два параллельных процесса: мелодический и текстовой, они друг с другом не смешиваются. То есть пение существует в двух измерениях: музыкальном и текстовом. Поэтому каждый поющий ребёнок является своего рода Юлием Цезарем, умеющим делать два дела одновременно: вести мелодию и произносить текст. Так что человеку любящему музыку, даже и играть не обязательно — пусть поёт в хоре! У него появятся новые возможности, потом что будет развиваться двухканальное восприятие, которое много даст человеку в любой работе.

Люди которые плохо пишут, плохо читают, могут справиться со своими проблемами с помощью пения. Хотите знать иностранный язык — занимайтесь пением, в этом вам поможет музыкальная интонация. Таким образом пение является сильнейшим катализатором словесной памяти, расширения объёма памяти, умения многоканально мыслить.

Ещё из физиологии. Люди, занимающиеся музыкой гораздо стрессоустойчивее, ведь, сколько трудов стоит доиграть пьесу до конца. Музыка развивает математическое мышление. Интеллектуальный уровень занимающихся музыкой повышается на 33%. Занятия на фортепиано очень развивают пространственное мышление, мелкую моторику, особенно чтение с листа способствует мгновенному переводу сложных записей в физическое действие.

Таким образом, музыканты гораздо лучше смотрят вперёд, гораздо лучше реагируют на сложные раздражители, им нужно гораздо меньше времени, чтобы распознать сигнал. Объём пространственной памяти и реакция, — всё это у музыкантов значительно выше.

Музыка также оказывает влияние на социальное поведение детей. По данным американского исследователя, дети, которые поют в хоре, реже оказываются вовлечены в преступную деятельность. Те, кто играет на музыкальных инструментах, почти не попадают в криминальные группировки, а те, кто знает ноты и умеет читать с листа, вообще никогда не становятся преступниками. Более того, люди любящие классическую музыку более терпимы к музыке других стилей: к джазу, року. Народной музыке, поп-музыке, нежели любители других видов музыки.