Занимательная математика

Готовясь к уроку, хороший учитель так подбирает материал к нему и формы работы, чтобы обеспечить мыслительную деятельность каждого ученика каждую минуту.

Это-хороший учитель.

А очень хороший учитель, кроме этого, ещё и предугадывает те моменты, когда эта деятельность может начать угасать, и предусматривает методы её стимуляции, причём не какими-нибудь волюнтаристскими способами, а путём разумной инъекции в структуру урока чего-нибудь неожиданного, необычного, удивительного, азартного, весёлого, т.е. такого, что прогоняет с урока скуку- этого главного могильщика учебного процесса.

У очень хорошего учителя уроки не только полезны, но и приятны.Да и результаты гораздо более надёжны, потому что они получены в комфортных ( для души) условиях.

Что же нужно знать тому, кто стремиться создать на своих уроках положительную эмоциональную обсчтановку? Прежде всего то, что на уроках такой строгой науки, как математика, сделать это можно только введением в них занимательных моментов.