" Знакомство с друг с другом ""

Форма проведения: психологический тренинг. Цель: помочь родителям больше узнать друг о друге для успешного взаимодействия в дальнейшем. Подготовка: родители приносят одну семейную фотографию (если папа и мама, то 2 фотографии). Ход собрания Участники встречи рассаживаются, образуя один большой круг. Учитель рассказывает о цели собрания, предлагает родителям быть искренними, открытыми. 1 задание – знакомимся. Каждый родитель называет себя так, как бы он хотел, чтобы к нему сегодня обращались, и записывает своё имя или имя и отчество на заранее подготовленном учителем листочке и прикрепляет его к одежде. 2 задание – наши дети. В обратном порядке назвать, чья мама или чей папа и на первую букву имени ребёнка назвать одно или несколько качеств, характерных для него (например: Татьяна – талантливая, терпеливая, Сергей – скромный, самостоятельный и т.д.) 3 задание – разминка. 1. Выходят в круг и жмут друг другу руки те родители, кто. • любит долго спать; • любит сладкое; • владеет музыкальными инструментами; • занимается спортом (каким?); • занимается рукоделием (каким?). 2. Учитель убирает 1 стул и становится в круг. По его сигналу некоторые родители должны пересесть на другое место, кто-то один не успеет занять стул (т.к. стульев на 1 меньше, чем число участников), он становится в круг и даёт своё задание. Варианты заданий: • пересаживаются все те, кто родился осенью; • у кого есть сын; • у кого больше 2-х детей; • кто имеет водительские права и т.д. 4 задание – работа в паре. Учитель просит выбрать пару. Желательно пригласить того человека, которого меньше всего знаете. За 1 минуту надо как можно больше о себе рассказать. Затем поменяться ролями. Учитель засекает время. А теперь рассказать для всех, что самое интересное вы запомнили о своём собеседнике. 5 задание – разбиваемся на группы. Для этого можно рассчитаться на красный, жёлтый, зелёный, синий. Каждая группа садится отдельно. Каждый родитель рассказывает всем членам группы о своей семейной фотографии (где? кто? когда?). Далее выясняется, что объединяет все эти фотографии? (Природа, время года и т.д.). Придумывают название группы и девиз. Затем проходит представление группы. 6 задание – подведение итогов. Все возвращаются в большой круг. Учитель передаёт клубок по кругу и просит поделиться своими впечатлениями: какое настроение, что полезного почерпнули для себя родители, пожелания и т.д. Заключительное слово учителя о том, что нас всех объединяет — это символическая нить в воспитании детей. Учитель может рассказать родителям об итогах адаптации детей к школе, выслушать с какими проблемами воспитания сталкиваются родители (эта информация может быть полезна для подготовки следующих родительских собраний).