Звуки и буквы.Йотированные гласные.

Звуки и буквы. Йотированные гласные. Первые проблемы в школе?

Давайте разбираться. Вот как в игровой форме можно дать понятие йотированных гласных в начале слова (Е, Ё, Ю, Я). Поиграем в сказку. Однажды братцы-звуки Й пошли в лес. Бродили-бродили и заблудились. Один вышел на полянку и встретила звук А, он тоже заблудился. Взялись они за руки и пошли вместе искать дорогу домой. Й+А…./дети произносят хором слитно звуки/. Какой буквой мы можем обозначить эти два звука? (Я) По дороге к дому они собирали ягоды. Другой братец Й вышел к речке и встретила там звук Э, который рыбачил. Он согласился проводить Й до дома. И они пошли вместе. Й+Э…/дети произносят хором слитно звуки/. Какой буквой мы можем обозначить эти два звука? (Е) Домой они взяли наловленных ершей. Третий брат в чаще леса повстречала звук О, который собирал грибы. Вместе они пошли по тропинке, встретили ёжика и он показал им дорогу к дому. Й+О…./дети произносят хором слитно звуки/. Какой буквой мы можем обозначить эти два звука? (Ё) А еще один Й вышел к ручью, где набирал воду звук У. Он с радостью согласился вывести Й из леса. Й+У…/дети произносят хором слитно звуки/. Какой буквой мы обозначаем эти два звука? (Ю) Повстречали они юрких мышек и белку, которая крутилась как юла. Все братья-звуки удачно добрались до дома и были очень рады встрече. Познакомили они друг друга и с новыми звуками-друзьями. Рассказали, что видели по дороге. Мы собирали ягоды. Мы наловили ершей. Мы встретили ёжика. Мы видели юрких мышей. Давайте повторим какие два звука могут обозначать буквы Е, Ё, Ю, Я. Е Ё Ю Я [й] [э]; [й] [о] ;[й] [у]; [й] [а] А теперь вспомним, когда наши буквы обозначаются двумя звуками. -В начале слова (приведите примеры слов) -После гласной буквы (приведите примеры слов) -После Ь и Ъ знаков (приведите примеры слов) Потренируемся. Найдите в предложениях наших братцев слова, в которых их друзья гласные будут обозначать два звука. Ягоды, ершей, ёжика, юрких. Дети по цепочке придумывают слова, которые начинаются на Е, Ё, Ю, Я. Записывают и раскладывают буквы на звуки. Например: яблоко, якорь, ядро, ясень, Егор, енот, ель, ёж, ёлка, ёмкость, юла, юность, Юпитер, юнга… Яна и Юля пошли за ягодами. Егор ест яблоки и абрикосы. Яша наряжает ёлку. Елисей едет на автобусе. Ящерица очень юркая. Елене купили яркую юбку. Выучим правила: Йотированные звуки имеют "говорящее" название. Как нетрудно догадаться, в своем звучании они имеют звук [й'], который превращает гласный звук [а] в [й'а], [о] - в [й'о], [э] в [й'э], [у] в [й'у]. На письме эти звуки графически передаются буквами: [й'а] - это буква я, [й'о] - это буква ё, [й'э] - это буква е, [й'у] - это буква ю. Йотированные звуки звучат в нескольких фонетических позициях: 1) в абсолютном начале слов, например: яхонт, ёлка, енот, юбиляр; 2) после другого гласного звука, например: касания, мумиё, покрытие, славною; 3) после разделительного мягкого знака: полынья, враньё, пенье, баранью (ногу); 4) после твердого знака: объятие, съёжился, объект, предъюбилейный.