Екименко Наталья Анатольевна, 1993 года рождения, после окончания в 2010 году МОУ СОШ №9 ст. Старопавловской, поступила на 1 курс историко-филологического факультета Ставропольского государственного педагогического института по специальности "Русский язык и литература".

За время учебы зарекомендовала себя с положительной стороны, проявила сильное стремление к знаниям. В процессе обучения постоянно совершенствовала теоретические и практические навыки, проявляла интерес к гуманитарным наукам, на хорошем уровне владею методикой преподавания русского языка и литературы.

С учебным планом справляюсь на  «отлично». Не допускаю пропусков занятий без уважительной причины и нарушения дисциплины.

Участвовала в общественной жизни группы, выполняла различные поручения. Принимала участие в институтских мероприятиях  «День открытых дверей», «Масленица», «Мисс ИФФ 2011», постановке методического театра «О чем говорят цветы», литературной гостиной, посвященной 120-летию со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой «Если душа родилась крылатой…», научно-практической конференции «Актуальные проблемы изучения современной зарубежной литературы», научно-практической конференции «Лауреаты Нобелевской премии по литературе», научно-практической конференции «Теоретические основы методики преподавания русского языка: история и современность», всероссийской акции «Бессмертный полк», краевой акции «Письмо победы».

На четвертом курсе проходила педагогическую практику по русскому языку и литературе на базе МБОУ лицея №35 г. Ставрополя.

За время практики показала высокий уровень методики преподавания русского языка и литературы. Рационально использовала время занятий и чередование различных видов деятельности детей. Грамотно применяла полученные теоретические знания на практике.

При подготовке и проведении уроков учитывала советы педагога, полученные на консультациях, современные разработки. Эффективно использовала методы и приемы, а также, разнообразные формы индивидуальной и коллективной деятельности детей. На занятиях успешно установила контакт с детьми, соблюдала индивидуальный и дифференцированный подход к обучению. Работа в течение всей практики велась в тесном контакте со всеми специалистами лицея. Студентка являлась старостой подгруппы, продемонстрировала добросовестное отношение к делу, пунктуальность, богатый творческий потенциал. После чего была приглашена на должность учителя русского языка и литературы.

С 1 сентября 2014 года перевелась на индивидуальный план обучения в связи с трудоустройством в МБОУ лицей № 35 г. Ставрополя, где занимаю должность учителя русского языка и литературы по сегодняшний день.

Обучение русскому языку в школе закладывает основу на всю жизнь. Общеизвестно, что если человек не научился грамотности в школе, впоследствии ему будет крайне трудно это сделать. Не упустить время, найти пути формирования устойчивого интереса каждого ребёнка к букве, слову, языку – эта ответственность ложится на учителя русского языка. И крайне сложно в наше динамичное время соответствовать современным требованиям. Секрет востребованности прост – он кроется в самосовершенствовании!

Мне нравится работать в школе. Работать с детьми -  это огромное  счастье.  Именно дети умеют бескорыстно любить и своей любовью окрылять, вдохновлять и вселять уверенность. Общение с детьми доставляет мне удовольствие и радость. Я чувствую, что я нужна им, а они нужны мне.   Общение с детьми, как бальзам для души, как напиток бодрости и вечной молодости…

Мои профессиональные и личностные ценности:

• стремление и самосовершенствованию и саморазвитию;
• целеустремленность, потому что любая жизненная проблема - это повод для работы над собой;
• оптимизм-без него никуда, так как во всем можно найти положительную сторону;
• активность, ведь жизнь-это движение вперед.

Девиз моего урока: создание ситуации успеха для каждого ученика, ведь каждый ребёнок талантлив по-своему. Всегда можно найти, за что похвалить ученика.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
"СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ"

Быстрые темпы социальных перемен в России, модернизация общества и распространение рыночных отношений во всех сферах материальной и духовной жизни предъявляют новые требования к системе подготовки специалистов и бакалавров с высшим образованием. По определению ЮНЕСКО, XXI век – «век образования», который требует от человечества особого внимания к развитию духовности, толерантности, пониманию культурной самобытности и уникальности каждого народа, неповторимости творческой личности.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ставропольский государственный педагогический институт вносит свой вклад в обновление системы высшего профессионального образования. Педагогическая концепция образования вуза предлагает абитуриентам комплекс механизмов для адаптации к новым условиям, чтобы они смогли найти свой путь в быстроменяющемся мире. Вуз открывает широкие перспективы в развитии личности специалиста, он не только формирует корпус профессиональных знаний, но и интенсивно содействует модернизации сознания, реализуя творческий потенциал критичности, самостоятельности, стимулируя инновационное мышление, оказывая влияние на жизненные ориентиры человека. За 40-летнюю историю СГПИ стал известным образовательным и научным центром юга России с филиалами и представительствами в Ставропольском крае, где обучается более 4 тысяч студентов. В институте работает около тысячи преподавателей и сотрудников, 84% из которых имеют ученые степени докторов и кандидатов наук. Профессорско-преподавательский состав вуза способствует формированию мира духовных ценностей молодого поколения, представлений о достоинстве и чести, правах и обязанностях, об ответственности и долге, патриотизме и трудолюбии, уважении к личности и милосердии. Образование, получаемое в Ставропольском государственном педагогическом институте, оберегает человека от технократической близорукости и примитивного прагматизма, содействует восстановлению душевного равновесия и здоровья, повышает творческий потенциал и жизнестойкость личности.

Педагогическое образование позволит выпускнику вуза самореализоваться не только в качестве учителя, но и как педагогу-психологу, менеджеру в сфере образовательных услуг, педагогу в реабилитационных центрах, организатору воспитания и обучения детей в учреждениях дополнительно образования, индивидуальной практики педагогической помощи отдельным семьям, а также в сферах культуры и искусства, рекламы, управления, информационных технологий и в др.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» входит в национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России» (свидетельство №1269 от 23 апреля 2014 года).

Возглавляет вуз ректор Людмила Леонидовна Редько, Заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, профессор, член коллегии министерства образования Ставропольского края, депутат Думы Ставропольского края.