Я, Стародубцева Елена Александровна, работаю учителем математики в МБОУ «Аннинская СОШ с УИОП». Педагогический стаж работы 24 года. Образование высшее, закончила в 1992 году Воронежский государственный педагогический институт, физико-математический факультет, по специальности математика, физика, получив квалификацию учитель математики и физики. В основе моей педагогической деятельности лежит система развивающего обучения. Главной задачей своей педагогической деятельности считаю организацию учебного процесса таким образом, чтобы как можно максимально больше раскрывался внутренний потенциал учащихся. Стремлюсь вовлечь ученика в самостоятельный активный процесс познания и создание для этого необходимых условий. Путями достижения считаю: • предоставление свободы выбора, что повышает чувство ответственности за достижение конечного результата; • максимально возможное снятие внешнего контроля, что позволяет усилить внутреннюю мотивацию; • задачи обучения должны исходить из запросов, интересов и устремлений учащихся; • поощрение и закрепление достижений обучаемого сравнивать не с результатами успехов товарищей, а с собственными. Это повышает уверенность в своих силах. В основе моей педагогической деятельности лежат следующие принципы: • система индивидуального подхода; • активизация учебного процесса, создание творческой обстановки; • дифференцированное обучение, групповые методы работы; • урок –не ради урока, а стремление к познанию нового; • всегда есть шанс исправить оценку, причем не ради самой оценки, а ради более полного, углубленного познания темы предмета. Целевые ориентации: • увлечение детей математикой; • выращивание талантливых. При обучении, в своей деятельности, с целью повышения качества и развития интереса к предмету, использую традиционные и инновационные педагогические технологии. В моей практике применимы: элементы технологии обучения математике на основе решения задач; элементы технологии укрупнение дидактических единиц. Также в своей работе я использую и другие педагогические технологии, а именно метод проектов, адаптивного обучения и информационно-коммуникационные. Используя технологию метода проектов в обучении, я преследую следующие цели: • научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению; • размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы; • принимать самостоятельные аргументированные решения; • научить работать в команде, выполняя разные социальные роли.

Воронежский государственный педагогический институт (ВГПУ)