Мыслящий человек никогда не бывает полностью доволен собой. Вся его жизнь – вечный самоанализ и неумолимое стремление к совершенству. А теперь представьте, насколько все усложнится, если этот человек - учитель. Учитель должен не просто тянуться к идеалу, а быть им, каждый день являться образцом для тех, чьё мировоззрение только формируется и еще подвластно влиянию внешних сил. Осознание такой аксиомы налагает невероятную ответственность на любого человека, решившего выбрать эту профессию. В тот самый момент, когда ты переступаешь школьный порог в качестве педагога, то понимаешь – ты уже не принадлежишь только себе. Ты становишься кем-то иным.

Учителем я работаю сравнительно недолго. Однако все относительно, ведь получаемый в процессе работы опыт периодически заставляет почувствовать себя работником с многолетним стажем. Хочется отметить, что уровень педагога определяется не столько количеством лет, проведенных в стенах школы, сколько объемом и интенсивностью пережитых за эти годы событий, наложивших неизгладимый отпечаток на его личность. Школа - это отдельный мир, особая форма жизни. И не мне вам рассказывать, насколько она может быть богата событиями.

Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, Языкознание и литературоведение. Исследователь. Преподавтель-исследователь.

Кандидат филологических наук по специальности "Германские языки".