Когда-то, у одного из детских писателей, я прочитала о том, что у каждого ребенка в душе спрятаны серебряные колокольчики. Надо их отыскать, затронуть, чтобы они зазвенели веселым добрым звоном, чтобы мир детей стал светлым и радостным.

Мое педагогическое кредо стоит на трех китах:

1. Любовь к детям.
2.  Со - дружество, со - творчество.
3. Удивляясь - удивляй, увлекаясь - увлекай.

Мои аксиомы просты:

• Если я хочу, чтобы ученик любил мой предмет, я сама должна любить тех, кому преподаю.
• Если я хочу, чтобы ученик проявлял инициативу, я должна его увлечь.
• Если я хочу, чтобы ученик любил учиться, я должна работать с ним в содружестве.

Окончив институт, я поступила на работу в школу. Присматриваясь к окружающим меня людям, читая художественную и публицистическую литературу, я пыталась анализировать причины, следствия и результаты поступков людей. У меня возникали вопросы: имею ли я право учить и воспитывать детей, как учить и воспитывать, кто кого учит и воспитывает? Именно желание получить ответы определило мой выбор. Я работаю в системе образования, чтобы быть рядом с подрастающим поколением.

« Что-то в груди теснится:

Хочется разбежаться

И, словно большая птица,

В лазурное небо вжаться.

И в радуге искупаться,

И облаком утереться,

И без конца восхищаться,

Что есть этот мир Детства!»

Калужский педагогический институт им.К.Э.Циолковского, учитель биологии и химии.

МГПУ, квалификация «Преподаватель высшей школы» (1080 ч).

Закончила аспирантуру в  МГПУ на кафедре «Теория и методика профессионального образования».