1 апреля -День птиц в школе
Цели мероприятия: формирование основ экологической грамотности, чувства ответственности
и любви к природе;
Задачи:
расширить знания учащихся о птицах;
способствовать формированию у учащихся познавательной деятельности, интереса к биологии и экологии.
создавать атмосферу сотворчества, взаимодействия и дискуссии;
формировать культуру общения, работы в группах.
воспитывать экологическую культуру школьников.
формировать социально-активную позицию по защите и сохранению окружающей среды;
Демонстрируется видеофильм с голосами птиц и их фотографиями.
1 чтец: Добрый день! Сегодня в школе праздник в честь наших пернатых друзей.
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят,
В яркой зелени день утопает,
И ручьи по оврагам шумят
2 чтец: К нам Весна шагает
Быстрыми шагами…
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны,
Видно, очень тёплые
Ноги у Весны.
Появляется Весна.
Весна: А вот и я, Весна- красна!
Бужу Землю ото сна.
Наполняю соком почки,
На полях ращу цветочки,
Прогоняю с речек лёд,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу-
Людям радость я несу.
Кто друг Весне- спеши ко мне!
1 чтец:
Ежегодно весной 1 апреля весь мир отмечает Международный день птиц. В этот день в 1906 году была подписана Международная конвенция об охране птиц.
2чтец:
У русских повсюду существовала вера в то, что в этот день из теплых стран прилетает сорок разных птиц, и первая из них жаворонок. В этот день из теста выпекают «жаворонки» и угощают ими друзей и знакомых. Раньше на Благовещение (7 апреля) соблюдали обряд отпущения птиц на волю. Утром горожане покупали у ловцов птиц и тут же отпускали их на волю. Впервые день птиц был проведен в 1894 г. в США. Первый в СССР День птиц состоялся в 1924 г.
Весна : Все на праздник поскорей
– надо торопиться!
Из – за гор, из – за морей
Прилетели птицы.
После зимней тишины,
После стужи зимней
Наши гости в честь весны
Распевают гимны.
Ведущий 1:
Я приглашаю в зал команды лучших знатоков и любителей птиц. Поприветствуем их!
Команды занимают места на сцене
Ведущий 2: Итак, мы начинаем наш «Птичий КВН!»
Оценивать наш сегодняшний конкурс будут члены жюри.
Представление жюри.
Ведущий 1: Я объявляю 1-й конкурс «Знакомство»
Команды должны сообщить название, девиз, эмблему, поприветствовать соперников и жюри.
Конкурс 2 «Птичья азбука»
Ведущий 2: Презентация команд и знакомство с ними состоялось и пока жюри оценивает результаты, мы переходим к следующему конкурсу . Попробуйте составить «Птичью азбуку», называя в алфавитном порядке птиц.
Раздать листки с алфавитом.
( Примерный вариант ответа: А-аист, Б- баклан, В-воробей)
Пока команды работают, проведём викторину среди болельщиков.
Викторина для зрителей.
1.Передние конечности птиц – это…. (крылья)
2.От них произошли птицы. (пресмыкающиеся)
3.Птица, не садящаяся ни на землю, ни на ветки, ни на воду. (стриж)
4.Наука, изучающая птиц. (Орнитология)
5. «Древняя птица» – это …. (Археоптерикс)
6.Птица – символ мира и чистоты. (Голубь)
7.Помощью каких птиц пользуются пастухи в южной Африке? (Страус)
8.Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)
9.Где гнездятся скворцы, кроме скворечников? (в дуплах)
10.Из чего делают гнезда наши ласточки? (из грязи и слюны)
11.Какая птица не вьет гнезда и не высиживает птенцов? (кукушка)
12.Какая самая большая птица в мире? (Африканский страус)
13.Назовите самых маленьких птичек в мире? (колибри)
14.У какой птицы птенцы шипят, как змеи? (у вертишейки)
15.Какая птица поет хвостом? (бекас)
16.Какая птица быстрее всех летает? (стриж)
В жюри отдаём листочки с ответами команд 2-го конкурса и ждём оценок жюри за 1-й конкурс.(выслушиваем жюри)
Ведущий 1:
Конкурс 3 Нарисовать плакат на тему: «Берегите птиц». Но мы приглашаем помочь командам болельщиков. По 3 болельщика с навыками рисования. У вас 10 минут на творчество.(раздаёт ватманы и фломастеры).
Конкурс 3 «Поэтическое настроение»
Ведущий 1: Прекрасное мелодичное пение птиц навевает поэтические мысли. Участникам игры предстоит сочинить стихи, посвященные нашим пернатым друзьям.
Слова для рифмы: Певец – скворец;
Весна - красна.
Пока команды готовятся, продолжим викторину для болельщиков:
1.В названии какой птицы сорок букв «а»? (Сорока)
2.Какие города летают? ( Орел )
3. Какая птица носит фамилию писателя? (Гоголь)
4. Какая птица носит название танца? (Чечетка)
5. Какую птицу можно назвать лягушка? (Кваква)
6. Какая птица самая глупая? (Глупыш)
7. Какая птица носит название корабля? (Фрегат)
8. Когда носорог летает? (Когда это жук- носорог или птица-носорог)
9. Какие птицы с листьями? (Подорожник, чечевица ).
10. Какой гриб летает и плавает? (Поганка- гриб, поганка- птица)
(ответы команд отдаём жюри и слушаем оценки за 4-й конкурс «Угадай мелодию»)
Ведущий 2: 4 конкурс «Угадай птицу»
От команды приглашается по одному участнику.
Условия: мимикой и жестами изобразить указанных птиц, команда должна узнать этих птиц. Команда вытягивает один листочек с названиями птиц:
– Соловей, петух.
– Аист, глухарь
- Павлин, сова.
- Дятел, гусь.
(ответы команд отдаём жюри и слушаем оценки за 5-й конкурс «Поэтическое настроение» и потом забираем плакаты у болельщиков к 3-му конкурсу «Берегите птиц», демонстрируем всем и отдаём жюри)
Ведущий 1: 5конкурс «Пингвины»-подвижная игра.
Участвует вся команда. Максимальное количество баллов – 5.
Пингвины живут в Арктике. Это красивые птицы, которые не умеют летать, но зато великолепно плавают и очень забавно ходят. Помните их «грациозную» походку? Пингвины ходят переваливаясь с бока на бок. Задача – зажав мяч ногами на уровне колен, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом, нельзя прыгать или бегать. Мяч передается каждому участнику команды, выигрывает команда, которая быстрее выполнила эту задачу.
(после игры слушаем оценки жюри за 3-й конкурс плакатов, за 6 конкурс «Угадай птицу» и за 7-й конкурс «Пингвины»)
Ведущий 2:Сегодня мы отмечаем еще один праздник –«День смеха» ребята приготовили нам сценку, давайте посмотрим и улыбнемся.
Костюмированная сценка «Спор на скворешне» ( автор Г.Ладонщиков) .
Этот случай был в апреле:
С юга птицы прилетели,
Таял снег, а воробья
Выгоняли из жилья.
Улетай – ка прочь, задира! –
Просвистел ему скворец.
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес,
А, сейчас, под этой кровлей
Для семьи жилье готовлю.
И не тронусь, хоть убей!
Прочирикал воробей.
Мне в наследство
Этот дом остался с детства…
Улетай – мой клюв остер!
Вылетай!..
Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Ниже старой привязал
И приветливо сказал:
Охраняйте вместе сад1
Только Миша слез долой –
Воробей наш удалой
В новый дом переселился
И с соседом помирился.
Ведущий 1: Здравствуй, здравствуй,
Красавица – весна!
Птичий домик у нашего окна;
В этом домике сегодня веселье,
У крылатых жильцов новоселье!
Ведущий 2:
Мы подошли к финишной прямой, проделав огромный «птичий марафон». К встрече желанных гостей ребята хорошо подготовились и выполнили домашнее задание- подготовили поделки ко дню птиц с презентацией, которые оценит строгое жюри.
Выставка.
Ведущий 1:
Завершить сегодняшний праздник хотелось бы стихотворением С .Степановой
«Не пугайте резвых птичек!»
Не пугайте резвых птичек!
Пусть они вокруг порхают,
Крылья их при ярком свете,
Словно радуга сверкают.
Вы послушайте их песни,
Что поют они на воле!
Пусть певуньи украшают
Нам леса, сады и поле.
И в работе очень важной
Нам полезны эти крошки:
Истребляя на растеньях
Червяков и вредных мошек,
И сады, и нивы наши
Нам они оберегают,
Не пугайте ж резвых птичек!
Пусть они вокруг летают!
Подведение итогов игры. Награждение победителей.
559
78 429 
