10 класс рабочий план страницы истории

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Камышлинка

муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан

Рабочая программа

по внеурочной деятельности История «Страницы истории»

в 10 классе

Авторы: История СССР, Берхин И.Б., Ким М.П., «Просвещение»

Разработал учитель истории и обществознания: Еремеев Эдуард Евгеньевич

2020 год

Рабочая программа составлена на основании следующих документов:

1. Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года;

2. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. № 1897 с изменениями);

3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2009г. № 373»; Федерального перечня учебников, утвержденного МО РФ от 31.03.2014г. №253.

4. Примерной основной образовательной программы основного  общего образования МОБУ СОШ с. Камышлинка.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Цели состоят в том, чтобы дать учащимся 10 класса возможность глубже ознакомиться с основными вехами Великой Отечественной войны, осознать последствия, полнее усвоить значение победы для истории страны и личности, составить целостное представление о войне, итогах победы.

Задачи:

-изучение исторических событий в стране и в своем крае 1941-1945гг.,

-критически подходить к анализу различных точек зрения на источники великой Победы;

-поиск и восстановление данных о подвигах, наградах ветеранов Великой Отечественной войны;

-поиск информации о погибших и пропавших без вести, местах их захоронений;

-сохранении и увековечении памяти имен защитников Отечества;

-создание банка данных о ветеранах п. Советский, оформление в Книгу Памяти.

Актуальностьпрограммы обусловлена тем, что позволяет обучающимся познакомиться со многими интересными страницами истории в переломный, героический период жизни страны с 1941г. по 1945г.

В 2020 г. наша страна и весь прогрессивный мир отмечает 75-летие Великой Победы над фашизмом в Великой Отечественной войне. Это была самая страшная и кровопролитная война, из всех войн, которые когда - либо были на земном шаре. Она унесла 27 миллионов жизней наших соотечественников, оставила неизгладимый след в каждой семье. Поэтому важно, чтобы молодое поколение помнило, какую опасность несет фашизм, какой ценой досталась Победа. Это важно особенно в современных условиях, когда мы сталкиваемся с фактами фальсификации истории Великой Отечественной войны и ее итогов, роли советского народа в разгроме фашизма.

Содержание программы соответствует познавательным возможностям школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию.

Программа способствует глубокому изучению истории страны в военный период, своей семьи и региона, восстановлению утерянной со временем информации о вкладе каждого человека в историю страны, развивает у обучающихся интерес к истории и научно-исследовательской деятельности.

Личностные результаты:

• формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях;

• наличие мотивации к работе на результат, бережному отношению к истории страны, старшему поколению, материальным и духовным ценностям;

• повышение социальной активности и гражданского самосознания;

• формирование гражданско-патриотического сознания, готовность к

• выполнению воинского долга, достойному служению Отечеству.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

• уметь самостоятельно определять цели деятельности, ставить и формулировать для себя новые задачи, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

• анализировать существующие и планировать будущие образовательные результаты;

• идентифицировать собственные проблемы и определять главную проблему;

• определять необходимые действия в соответствии с учебной и познавательной задачей и составлять алгоритм их выполнения;

Познавательные УУД

• умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;

• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебныхзаданий с использованием различных источников;

Коммуникативные УУД

• использовать коммуникативные, прежде всего речевые средства, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации, навыками публичных выступлений;

• приобретать навык работы с различными Интернет – ресурсами по обозначенной проблеме;

• искать информацию, её анализировать и представлять публично.

Предметные результаты:

В процессе реализации программы, обучающиеся рассмотрят:

• дискуссионные вопросы истории Великой Отечественной войны;

• причины победы советского народа над фашизмом в Великой Отечественной войне;

• военный и трудовой подвиг народа, используя федеральные порталы, созданные по инициативе Министерства обороны РФ и инициативных граждан;

• военный и трудовой подвиг жителей п. Советский Купинского района;

• расширят свои представления о событиях Великой Отечественной войны.

1. Содержание учебного предмета

Тема 1.Накануне мирового пожара.

Приход к власти Гитлера в Германии. Идеология фашизма. Фашизм – главный источник агрессии.

Тема 2.Кровавое лето 1941-го…

Оборонительные сражения летом – осенью 1941 г. Поражения советских войск в Белоруссии, Прибалтике, на Украине. Просчеты и ошибки Ставки Верховного главнокомандования в руководстве военными действиями, в определении стратегии отпора врагу.

Работа с документами. Поиск необходимой информации.

Тема 3. Укрощение « Тайфуна»: перелом под Москвой.

Битва под Москвой, ее историческое значение. Подвиг и героизм советских людей – защитников Москвы. Земляки – участники битвы за Москву.

Работа с фондами школьного музея, пополнение базы данных в архив «Бессмертного полка».

Тема 4.Жаркое лето 1942 года

Военные действия летом – осенью 1942 года. Причины поражения Красной Армии в начальный период войны. Материальные и людские потери.

Подготовка докладов, демонстрационных схем.

Тема 5.« Кольцо» Сталинграда.

Военные действия на советско- германском фронте в конце 1942 года. Окружение и разгром немецко – фашистских войск под Сталинградом. Начало коренного перелома в войне.

Сбор информации для Книги Памяти о земляках .

Тема 6.Твердыня на Неве.

Блокада Ленинграда. « Дорога жизни». Героическая оборона Ленинграда. Самоотверженный подвиг ленинградцев в годы Великой Отечественной войны.

Тема 7. Крах « Цитадели»: « Огненная дуга».

Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Сражение на Курской дуге. Международное значение разгрома немецко- фашистских войск под Курском.

Тема 8. «След войны в моём селе»

Война как величайшая народная трагедия. Жизнь и быт людей в условиях войны. Особенности развития хозяйства. Героизм тружеников тыла.

Беседы с тружениками тыла, анкетирование, запись воспоминаний.

Тема 9. Будни тыла.

Борьба в тылу врага. Оккупационный режим. Подвиги героев подполья. Партизанское движение. Подвиги советских военнопленных. Война и народы страны. Репрессии. Роль Церкви в войне. Гражданский подвиг служителей церкви.

Выборка необходимого материала и оформление презентации. Самоотверженный подвиг советских женщин. Женщины – герои войны. Расширение масштабов войны. Образование антигитлеровской коалиции. Открытие второго фронта в Европе.

Подготовка и обсуждение докладов.

Тема 10.Удар « Багратиона»

Военно- стратегические операции советских войск в 1944-1945 гг. Восстановление границы СССР. Земляки – участники этих событий. Партизанские отряды. “Концерт”, “Рельсовая война”. Достижения науки и культуры в годы войны.

Тема 11. Радость со слезами на глазах.

Боевые действия в Европе весной 1945 года. Сражение за Берлин. Капитуляция Германии. Парад Победы в Москве. Работа с картой и документальными источниками.

Кто сыграл решающую роль в Победе: подходы и оценки.

Круглый стол. Анализ различных источников.

Тема 12. Источники великой Победы.

Фальсификация истории Второй мировой войны и Великой Отечественной войны.

Работа с различными источниками. Дискуссия. Цена Великой Победы.

Оформление Книги Памяти.

1. Тематическое планирование