10 класс. Решение задач.

Подготовила Л.И. Гоптарь.

«Расстояние от точки до плоскости.

Теорема о 3-х перпендикулярах.»

Цели урока.

Образовательная:

закрепить изученный материал на практике, обосновать необходимость теоремы о трех перпендикулярах при решении задач на доказательство и задач, требующих найти численное или буквенное значение какого-либо элемента. Учить умению читать чертеж, умению объяснять, комментировать упражнения в виде цельного связного рассказа.

Развивающая:

способствовать развитию общения, аналитико-синтетического мышления, смысловой памяти и внимания.

Воспитательная:

способствовать развитию творческой деятельности учащихся, потребности к самообразованию.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

3. Актуализация опорных знаний и умений учащихся:

1. Весь класс работает по карточкам устно.

2. Рассмотрим задачи разного уровня...

3. Рисунки к задачам.

1. слушаем ответы учащихся (по необходимости комментируем)

1. Упражнения по образцу и в сходных условиях с целью выработки умений безошибочного применения знаний.

Решение задач по готовым чертежам (карточки) с краткой записью в тетрадях задачи на применение теоретического материала.

1. Решение упражнений с переносом знаний в новые условия.

Работа в парах с последующим обсуждением задач.

I уровень

II уровень

III уровень

6. Рефлексия.

Учащимся предлагается поочередно ответить на вопрос: Какие теоретические знания вы применяли при решении задач на уроке?

7. Подведение итогов урока.

8. Дополнительное задание и инструктаж.

Оценки за урок.