СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

11-класс үчүн тест

Нажмите, чтобы узнать подробности

11-класстын 3-чейреги үчүн тест

Просмотр содержимого документа
«11-класс үчүн тест»

Кыргыз адабияты боюнча 3-чейректик тест (11-кл)

  1. С. Эралиев-кыргыз адабиятына эмнеси менен тааныла алган?

А) поэмаларды жазганы менен

Б) Космос темасын жана ак ыр жаратканы менен

В) согуш темасын кенири жазганы учун

Г) лирик акын болгону учун



  1. «Кесиринсан» поэмасынын негизги которгон проблемасы.

А) адамдардын чыныгы эрдиги

Б) атом бомбосун этият колдонуу керек экени

В) адам баласы оз жашоосуна озу зыян кылып жатканы

Г) туулган жердин асылдыгы



  1. М.Байжиевдин «Торт адам» драмасындагы каармандар кимдер?

А) Нурдин, Нази, дарыгер кыз, Искендер

Б) Нази, Искендер, дарыгер кыз, Азиз

В) Искендер, Нази, Нурдин, Азиз

Г) Азиз, Искендер, Нази, Назинин курбусу



  1. «Торт адамдагы» негизги идея

А) суйууну даназалоо

Б) адамдын ишеничин актоо

В) чыныгы адамдын эрдиги

Г) алданбоого чакыруу



  1. Т. Абдымомуновдун «Абийир кечирбейт» драмасындагы каармандар

А) Нурдин, Гулшайыр, Азиз, Масадык

Б) Масадык, Шайыргул, Нурдин, Нияз

В) Нурдин, Гулшайыр, Масадык, Нияз

Г) Шайыргул, Нурдин, Масадык,Искендер



  1. Кенеш Жусуповдун кыргыз адабиятына кошкон салымы

А) эссе жанрын мыкты жазганында

Б) жол очерктерин жеткиликтуу бергени учун

В) Алыкулдун омурун кенири жазганында

Г) эссе жана фантастиканы мыкты жазган



  1. «Ыр сабындагы омур» эссесиндеги акындын устаттары кимдер?

А) Шекспир, Р.Гамзатов, А.Пушкин

Б) А.Пушкин, Ш.Руставели, Ч. Айтматов

В) Ч.Айтматов, Шекспир, А.Пушкин

Г) Ш.Руставели, Шекспир, А.Пушкин