№13 Согласные звуки и буквы.

Учебник с. 74-75

— Прочитай тему нашего урока. (Согласные звуки.)

— Определи учебную познавательную задачу урока. (Как отличить согласный звук от гласного?)

Работа по учебнику

Упражнение 1 с. 74 (устно)

— Рассмотри картинку. Кто изображён на картинке?

Работа с зеркалом

— Глядя в зеркало, произнеси слова мышка, сыр.

— Какие согласные звуки в слове мышка вы слышите? ([м], [ш], [к])

—  Какие согласные звуки в слове сыр вы слышите? ([с], [р])

—  Пронаблюдай, как произносятся звуки [м], [ш], [к], [с], [р]. (Воздух встречает преграду.)

Прочитай рубрику «Сведения о языке» в учебнике на странице 75.

—  Расскажи, как отличить согласный звук от гласного звука? При необходимости, можно прочитать сведения о языке второй раз.

Упражнение  2 с. 74 (устно)

— Прочитай скороговорку. Постарайся определить, какие звуки учит произносить эта скороговорка. ([с], [с']).

— Попробуй быстро проговорить эту скороговорку.

— Какие ещё согласные звуки встречаются в словах скороговорки.

Упражнение  3 с. 74 (устно)

— Назови три главных признака согласных звуков.

1-й — Согласный звук состоит из шума или из шума и голоса.                                                                              

 2-й — При произнесении согласного звука струя воздуха во рту встречает преграды.  

3-й — Согласный звук образует слог только вместе с гласным звуком.

Упражнение 4 с.75 (в тетрадь)

— «Собери» и запиши все слова каждой группы. Скажи, значение каких слов ты можешь объяснить. Объясни. О значении других слов спроси у мамы или у папы.  Составь предложение с любым из этих слов.