| Содержание урока | Дозировка | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УУД |
| Подготовительная часть 10-12 мин. |
| Организационный этап -2мин |
Построение, сообщение задач урока | 1 мин. | - Класс, в одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно! По порядку рассчитайсь! Здравствуйте, ребята! (Здраст!) Вольно! Сегодня урок физкультуры буду вести я. Меня зовут Анастасия Андреевна. | Последовательное выполнение команд Равняются по линии, интервал в шеренге, внешний вид. | Развитие самодисциплины (Л) |
Повороты | 30 сек. | Класс, напра-во! Раз-два. Нале-во! Раз-два. Кру-гом! Раз-два(кто стоит ко мне спиной,молодец). Нале-во! Раз-два. | Выполнение под счет, дать пространственную характеристику. | Самоконтроль (Р) Развитие внимательности (Л) |
| 2. Подготовка к основному этапу занятия |
Ходьба
| 0,5кр. | Класс,налево в обход шагом марш! Левой, левой, раз, два, три. | Из строя не выходим, идем друг за другом. | Самоконтроль (Р) |
Раздача инвентаря | 1круг | Проходя берём палку к правому плечу( сама к левому, стоишь там, где раздаешь палки) | Берут палки по очереди | Самоконтроль (Р) |
Ходьба с заданием 5.1. Палка вверх, ходьба на носах | 0,5кр. |
Палку вверх ставь! На носках марш! | Тянемся вверх (иду навстречу). | Вносить необходимые коррективы в положение туловищ, рук, предмета(Р) |
| 5.2 Палку на плечи,ходьба на пятках | 0,5 кр. | Палку на плечи ставь! На пятках марш! | Спина прямая, смотрим вперед ,не наклоняемся Без задания (иду навстречу). | Уметь правильно выполнять двигательное действие(Л) |
| 5. Бег
| 3-4 кр. | Класс, легко бегом марш! | Не обгоняем, бежим друг за другом, соблюдаем дистанцию. | Самоконтроль (Р) |
| 5.1. Бег с заданием
| 1-2 раза. | Палку вверх ставь! Палку впрёд ставь! Палку за голову ставь! | Не обгоняем, бежим друг за другом, соблюдаем дистанцию. | Умение ориентироваться и выполнять двигательное действие (П) |
| 6.Ходьба | 0,5 кр. | -Класс, шагом марш!Левой,левой,1,2,3 | -Палку к правому плечу | Самоконтроль (Р) |
| 7.Перестроение на ОРУ. | 30 сек. | - Класс налево в колонну по 3 марш! | Сама иду на место перестроения.
Интервал 3 м. Дистанция 1 м. Направляющий на месте… Класс, стой раз-два! | Самоопределение каждого учащегося своего места в строю (Л) |
| 8. ОРУ с гимнастическими палками | 8 мин. | Класс, полповорота налево 1-2 (смотрим на этот угол зала) |
| Самоконтроль (Р.) |
| 8.1. И.п-о.с. палка горизонтально вниз. 1-палка вверх, правую ногу назад на носок, потянуться 2- И.п. 3 палку вверх, левую ногу назад на носок 4 – И,П | 6-8 раз. 4-6раз
| (Показ упражнения боком) И.П.-принять! Упражнение начинай! И раз, два, три, стой!
(Плоскость показа) Выполняю зеркально. | Выполняют в заданном темпе
Упражнение начи-най, раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь.
| Следить за действиями других учеников и корректировать свои действия (К) |
| 8.2.
И.п.- стойка ноги врозь, палка на лопатках. 1- правую ногу в сторону на носок, наклон вправо; 2- И.п 3-. Левую ногу в сторону на носок, наклон влево 4. И.П | 6-8 раз. |
И раз, два, три, стой! (Плоскость показа) Выполняю зеркально. | Выполняют в заданном темпе
Упражнение начи-най, раз, два, три, четыре. Назад, два, три, четыре | Иметь представление об оздоровительном воздействии физических упражнений(Л)
|
| 8.3. Ип- ноги врозь, палка вниз 1- 3повороты туловища 2-4И.п
| 6-8 раз. | И.П.-принять! Упражнение начинай Поворот больше,ноги от пола не отрываем |
| Осуществление контроля за техникой выполнения упражнения(Р) |
| 8.4.Ип-о.с, на плечах 1-выпад вперед –правой ногой , палку вверх 2-И.П 3-Выпад вперед левой ногой ,палку вверх И.п | 6-8 раз | И.П.-принять! Упражнение начинай Выпад глубже, руки прямые | Выполняют в заданном темпе | Взаимодействие при выполнении разминки с учащимися и учителем (К) . |
| 8.5. Ип-о.с, палка вертикально на полу 1-мах правой ногой через палку 2-И.п. 3-Мах левой ногой через палку 4-И.п | 6-8 раз | И.П.-принять! Упражнение начинай Стараемся палку не уронят. | Выполняют в заданном темпе |
|
| 8.6. И.П.- лежа на спине, палка вперёд. 1-. Сгибаем левую ногу вперед 2.пронесим ногу между руками через палку 3 сгибаем левую ногу вперед. 4-опускаем ногу 5-8-.с другой ноги |
| Внимание, сесть, смотрим упражнение И.П.-принять! Упражнение начинай(сама встанешь и будешь комментировать стоя. Согнули, продели, согнули, продели Руки от палки не отрывать | Выполняют в заданном темпе |
|
| 8.7. Ходьба на месте | 30 сек. | - Класс, на месте шагом марш! Левой, левой, 1-2-3. -Класс, стой, 1-2! –Петя собирает у первой шеренги, Вася у второй.(сбор инвентаря) | Выполняют команды в соответствии с требованием | Самоконтроль и саморегуляция (Р) |
Данная форма подходит на данном этапе урока, так как все упражнения, выполняемые учениками, одинаковы, учителю не приходится давать разъяснения каждому ученику в отдельности, что существенно экономит время урока. Кроме фронтальной формы на данном этапе можно было бы использовать групповую или парную форму работы. Это позволило бы реализовать такие УУД как «взаимоконтроль» и «взаимооценка».
Все методы и приемы эффективно использовались в ходе фрагмента урока.
1 914
36 687 
