Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 13.06.2026 00:30

Твердохлебова Валентина Григорьевна

учитель начальных классов

64 года

192 544

Местоположение

Россия, с. Талы, Кантемировский район, Воронежская область

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

2 класс. Авторская программа «Комплексная программа физического воспитания обучающихся 1-4-х классов». Авторы: В. И. Лях, А.А. Зданевич. № урока- 82. Тема урока: "Ловля и передача мяча. Ведение на месте правой (левой) рукой. Броски в цель».

Категория: Начальные классы

13.03.2026 22:52

2 класс. Авторская программа «Комплексная программа физического воспитания обучающихся 1-4-х классов». Авторы: В. И. Лях, А.А. Зданевич. № урока- 82. Тема урока: "Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой в движении. Броски в цель».

Просмотр содержимого документа
«2 класс. Авторская программа «Комплексная программа физического воспитания обучающихся 1-4-х классов». Авторы: В. И. Лях, А.А. Зданевич. № урока- 82. Тема урока: "Ловля и передача мяча. Ведение на месте правой (левой) рукой. Броски в цель».»

2 класс.

Авторская программа

«Комплексная программа физического

воспитания обучающихся 1-4-х классов».

Авторы: В. И. Лях, А.А. Зданевич.

№ урока- 82.

Тема урока: Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой в движении. Броски в цель».

Место проведения: спортивный зал Тип урока: комплексный

Задачи урока:

Формирование знаний и представлений о роли мозга и нервной системы для организма человека.
Формирование умения владеть баскетбольным мячом: держать, передавать на расстояние, ловить, вести и бросать разными способами.
Обучение технике подвижной игры «Школа мяча».
Формирование умения планировать собственную практическую и игровую деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения; анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения.
Развитие силовых, координационных и скоростно-силовых способностей, ловкости, меткости; умение играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием.
Воспитание чувства коллективизма, культуры поведения и общения в коллективе; умение общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности.
Привитие интереса к урокам ФК, стремления к ЗОЖ, старательности.

Оборудование: баскетбольные мячи, фишки

Ход урока

№	Содержание урока	Дозировка	Организационно-методические указания
I	Подготовительная часть	12 мин.
1	Организация класса. Актуализация темы, целей и задач урока	1 мин.	Построение, рапорт дежурного. Проверка по классному журналу
2	Беседа: «Мозг и нервная система человека»	2-3 мин.	Формирование знаний и представлений о роли мозга и нервной системы для организма человека
3	Строевые приемы и действия	3-4 мин.	Совершенствование техники изученных строевых упражнений
4	ОРУ в движении	4-5 мин.	Совершенствование умения выполнять комплекс упражнений на развитие скоростно-силовых и координационных способностей
II	Основная часть	26 мин.
1	Ловля и передача мяча в движении. Ведение правой (левой) рукой в движении	8-10 мин.	Работа в группах по 4 человека. 2 игрока против двух игроков. Задача: провести мяч к корзине соперника и попасть мячом в кольцо
1	Броски мяча в цель: - в кольцо; - в щит; - в мишень	6-8 мин.	В поточном методе ученики выполняют упражнения. Задача: попасть мячом в заданную цель. Соблюдение ТБ. Индивидуальная работа учителя со слабыми учениками
2	П/игра «Школа мяча»	8-9 мин.	Подготовка. Играющие делятся на 2 команды. Каждая из них строится в колонну по 1, с мячом в руках у направляющего. Перед каждой колонной в метре на полу кладется обруч. Содержание. По сигналу учителя направляющий выходит из строя и, ударив мячом в центр обруча двумя руками, уходит в конец колонны. После отскока следующий игрок должен выбежать и поймать мяч до касания его пола и т. д. Побеждает команда, первой закончившая выполнять задание и сделавшая меньше ошибок
Ш	Заключительная часть	2 мин.
1	Упражнения на релаксацию	1 мин.	Выполняются упражнения в глубоком дыхании и с высокой амплитудой
2	Краткое подведение итогов урока	0,5 мин.	Оценка коллективной и индивидуальной работы. Индивидуальные рекомендации
3	Домашнее задание	0,5 мин.	с. 57-62, поднимание туловища в упоре лежа 20-25 раз