МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8» ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
УТВЕРЖДЕНО
на заседании педагогического совета
протокол №____от__________2016 г.
Директор МКОУ СОШ № 8 ____________И.А. Борисова
Рабочая программа учебного курса
по английскому языку в 5 классе
учителя английского языка
Григорян Виолетты Вараздатовны
Программа разработана на основе:
Авторской программы курса английского языка к УМК О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова «Rainbow English» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Н. В. Языкова,
Е. А. Колесникова. – М.: Дрофа, 2015
2016-2017 учебный год
Планируемые результаты
В результате изучения английского языка ученик 5 класса должен
Знать/понимать:
основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);
особенности структуры простых и сложных предложений;
интонацию различных коммуникативных типов предложений;
признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);
основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;
Уметь:
говорение
рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;
делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного.
аудирование
понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов и выделять для себя значимую информацию;
понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные.
чтение
читать аутентичные с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);
читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием,
читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
письменная речь
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
Содержание тем учебного курса.
Раздел 1. Каникулы закончились. 17 часов
Каникулы. Проведение досуга. Планы на выходной. Погода. Страны и города Европы.
Знакомство с правильными и неправильными глаголами. Составление монологического высказывания на основе перечня вопросов. Описывание тематической картинки. Соблюдение норм произношения английского языка при чтении. Систематизация знаний о городах Европы. Написание диктантов. Контрольная работа №1.
Раздел 2. Семейная история. 17 часов
Достопримечательности русских городов. Местожительства. Обозначение дат. Русские писатели. Профессии.
Подбор заголовок к текстам. Дополнение текстов верными глагольными формами. Знакомство с правильным построением вопроса к подлежащему. Повторение числительных. Составление монологического высказывания на основе плана. Рассказы о профессиях членов семьи. Написание диктанта. Контрольная работа №2.
Раздел 3. Здоровый образ жизни.
Виды спорта. Обозначение времени. Детские игры. Здоровье. Здоровый образ жизни. Увлечения и хобби.
Описывание событий, произошедшие в прошлом. Дополнение текстов верными глагольными формами. Извлечение запрашиваемой информации из текстов. Составление диалога на основе диалога образца. Знакомство с достопримечательностями Лондона. Чтение басни, рассуждение о её морали. Написание диктанта. Контрольная работа №3.
Раздел 4. Свободное время. 17 часов
Свободное время. Домашние животные. Хобби. Цирк. Русские художники.
Ответы на вопросы о своем свободном времени. Совершенствование навыков построения специальных вопросов. Описывание картинки на основе перечня вопросов. Подбор заголовка к тексту. Построение монологического высказывания на тему «Хобби». Знакомство с английским писателем и поэтом А. А. Милном. Написание диктанта. Контрольная работа №4.
Раздел 5. Путешествия. 16 часов
Путешествия. Шотландия. Города мира и их достопримечательности. Рынки Лондона. Мосты Лондона. Русский и британский образ жизни.
Составление предложений на основе картинок. Знакомство с абсолютными формами притяжательных местоимений. Дополнение текстов верными глагольными формами. Разыгрывание диалога на основе диалога-образца. Знакомство с рынками Лондона. Составление монологического высказывания о своих путешествиях. Знакомство с американским писателем Л. Хьюзом. Написание диктанта. Контрольная работа №5.
Раздел 6. Путешествие по России. 18 часов
Путешествия. География России. Животные России. Знаменитые люди России.
Ответы на вопросы о России. Знакомство с новой лексикой по теме и употребление её в речи. Извлечение информации из текстов. Рассуждение о величии России на основе текста для чтения. Составление неподготовленного монологического высказывания о России. Чтение басни и рассуждение о ее морали. Знакомство с английской поэтессой Россетти. Написание диктанта. Контрольная работа №6.
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО
На заседании ШМО Зам. Директора по УВР
Протокол №___ от _________С. Г. Жукова
«____» ____________2016 г «____» ____________2016 г
Руководитель ШМО
_________Т.Д. Черемнякова
4
8 083
6 706 
