СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

5 класс урок 45 презентация

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«5 класс урок 45 презентация»

Подготовка к контрольной работе 5 класс

Подготовка к контрольной работе

5 класс

Задание 1. Упростите выражение 5х + 8х – 14  и найдите его значение при х = 6   1) Сначала упростим выражение, для этого мы сложим коэффициенты перед х, сложим 5 и 8  5х + 8х – 14=(5+8)x-14= 13x-14 2) Подставим вместо x заданное число 6 13* 6= 78

Задание 1. Упростите выражение 5х + 8х – 14 и найдите его значение при х = 6

1) Сначала упростим выражение, для этого мы сложим коэффициенты перед х, сложим 5 и 8

5х + 8х – 14=(5+8)x-14= 13x-14

2) Подставим вместо x заданное число 6

13* 6= 78

Задание 2. Решите уравнение:   18х -5х= 52 Для начала упростим данное уравнение, для этого вычтем коэффициенты перед х: 18-5 (18-5)х=52 У нас получится 13х=52 Нам неизвестен второй множитель, чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель. Значит мы должны разделить 52 на 13. У нас получится: Х=52:13 Х=4 Ответ: 4

Задание 2. Решите уравнение:

  • 18х -5х= 52
  • Для начала упростим данное уравнение, для этого вычтем коэффициенты перед х: 18-5
  • (18-5)х=52
  • У нас получится
  • 13х=52
  • Нам неизвестен второй множитель, чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель. Значит мы должны разделить 52 на 13. У нас получится:
  • Х=52:13
  • Х=4
  • Ответ: 4
Физминутка для глаз 1.Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до пяти.  Повторить 4-5 раз. 2. Крепко зажмурить глаза, сосчитать до трех, открыть глаза и посмотреть вдаль,  считая до пяти. Повторить 4 – 5 раз. 3. Вытянуть правую руку вперед, следить глазами не поворачивая головы, за  медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо,  вверх и вниз. Повторить 4 – 5 раз. 4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4 – 5 раз. 5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону,  столько же в левую сторону. Повторить 2 раза.

Физминутка для глаз

  • 1.Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до пяти. 
  • Повторить 4-5 раз.
  • 2. Крепко зажмурить глаза, сосчитать до трех, открыть глаза и посмотреть вдаль, 
  • считая до пяти. Повторить 4 – 5 раз.
  • 3. Вытянуть правую руку вперед, следить глазами не поворачивая головы, за 
  • медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, 
  • вверх и вниз. Повторить 4 – 5 раз.
  • 4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести
  • взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4 – 5 раз.
  • 5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, 
  • столько же в левую сторону. Повторить 2 раза.
Задание 3. решить задачу Площадь прямоугольника 108 см2, а одна из его сторон равна 18 см. Найдите вторую сторону и периметр прямоугольника. Мы изучили формулы периметра и площади. Сначала найдем неизвестную сторону с помощью формулы площади S=a*b. Из этой формулы мы можем выразить неизвестную сторону a= S:b, тогда b= 108:18 b=6 Теперь зная формулу периметра P=(a+b)*2, и подставив в нее величины наших сторон мы найдем периметр: P= (18+6)*2 P=24*2 P=48 Ответ: 6; 48.  b a

Задание 3. решить задачу

  • Площадь прямоугольника 108 см2, а одна из его сторон равна 18 см. Найдите вторую сторону и периметр прямоугольника.
  • Мы изучили формулы периметра и площади. Сначала найдем неизвестную сторону с помощью формулы площади S=a*b. Из этой формулы мы можем выразить неизвестную сторону a= S:b, тогда
  • b= 108:18
  • b=6
  • Теперь зная формулу периметра P=(a+b)*2, и подставив в нее величины наших сторон мы найдем периметр:
  • P= (18+6)*2
  • P=24*2
  • P=48
  • Ответ: 6; 48.

b

a

Задание 4. запиши на математическом языке. По течению катер двигается со скоростью y км/ч, а против течения на 5 км/ч медленнее. Запишите на математическом языке: а) скорость катера при движении против течения; б) расстояние, пройденное катером за 10 ч движения по течению, больше расстояния, пройденного им за 5 часа против течения на 120 км. а) найдем скорость катера против течения. Нам известно, что по течению он движется со скорость у км/ч. Так как кам сказано, что против течения его скорость на 5 км/ч медленнее, значит мы должны вычесть 5 км/ч из скорость по течению: У-5 км/ч- скорость катера против течения б) нам сказано, что по течению катер шел 10ч, мы знаем формулу нахождения пути S=V*t, найдем путь по течению: S по теч.=у* 10= 10y (км) Аналогично найдем путь против течения, зная что катер плыл 5ч: S пр. теч.=(y-5)*5 (км) Теперь запишем на математическом языке, что расстояние пройденное по течению на 120 км больше, чем по течению, для этого вычтем из расстояния по течению расстояние против: 10y- (y-5)*5=120

Задание 4. запиши на математическом языке.

  • По течению катер двигается со скоростью y км/ч, а против течения на 5 км/ч медленнее. Запишите на математическом языке:
  • а) скорость катера при движении против течения;
  • б) расстояние, пройденное катером за 10 ч движения по течению, больше расстояния, пройденного им за 5 часа против течения на 120 км.

а) найдем скорость катера против течения. Нам известно, что по течению он движется со скорость у км/ч. Так как кам сказано, что против течения его скорость на 5 км/ч медленнее, значит мы должны вычесть 5 км/ч из скорость по течению:

У-5 км/ч- скорость катера против течения

б) нам сказано, что по течению катер шел 10ч, мы знаем формулу нахождения пути S=V*t, найдем путь по течению: S по теч.=у* 10= 10y (км)

Аналогично найдем путь против течения, зная что катер плыл 5ч: S пр. теч.=(y-5)*5 (км)

Теперь запишем на математическом языке, что расстояние пройденное по течению на 120 км больше, чем по течению, для этого вычтем из расстояния по течению расстояние против: 10y- (y-5)*5=120