6 кл - Гуня М.А.

Отчёт

классного руководителя 6 класса (ФГОС)

Гуня Марины Александровны

по воспитательной работе за 2016-2017 учебный год

Цели воспитательной деятельности:

• Формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребёнка;

• Обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

• Создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учётом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся;

• Выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;

• Привитие истинных трудовых и человеческих ценностей;

• Формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;

• Формирование личностных качеств, ориентация на положительный идеал;

• Создание условий для самовыражения и самореализации детей.

Основные задачи воспитательной работы:

• Создать в классе ситуацию успеха;

• Способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

• Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

• Развивать классное самоуправление;

• Стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике.

Классный час – одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися. Он включается в школьное расписание и проводится каждую неделю в определённый день (понедельник).

Основная цель воспитания – это социализация ребёнка, т.е. включение его в общество, в человеческую культуру; формирование человека, адекватного требованиям данного общества, эпохи и тем социальным условиям, в которых он будет жить и работать.

По мнению учёных, процесс социализация имеет такие стадии:

• адаптация (ощущение себя частью народа, страны, края, семьи);

• индивидуализация (осознание себя личностью, открытие путей самопознания и саморазвития);

• интеграция (желание вписаться в контекст современного общества, развивать навыки общения).

Исходя из этого все классные часы были сгруппированы по трём направлениям: историческое («Истоки»), развивающее («Личность») и коммуникативное («Общение»).

Направление «Истоки» объединяет классные часы патриотического, эстетического, историко-культурного содержания. Эти классные часы были условно обозначены тематические.

Направление «Личность» включает в себя психологические, интеллектуальные классные часы.

Направление «Общение» - классные часы нравственного, психологического содержания. Также обязательно проводились классные часы, посвящённые темам «Здоровье» и «Правила дорожного движения». В сценариях преобладали игровые формы работы, что соответствует возрастным особенностям младших подростков. Использовались также и другие формы работы: конкурс, викторина, путешествие, диспут, мозговой штурм, «микрофон», беседа.

Работа планировалась на год по неделям: первая неделя месяца – организационные классные собрания, на которых решались текущие вопросы классной жизни, вторая неделя – подготовка общешкольных мероприятий. Третья и четвёртая недели месяца – классные часы различной тематики. По необходимости работа в течении месяца могла изменяться.

Таким образом, в течение года проводилось 17 классных часов (по 2 мероприятия в месяц, кроме января). Тематика классных мероприятий на год:

• тематические классные часы информационно-познавательного плана – 9 сценариев (по одному на каждый месяц);

• классные часы нравственной, психологической, интеллектуальной направленности – 6 сценариев (по 2 сценария каждого направления);

• классные часы по теме «Здоровье» - 2 (один в полугодие).

Характеристика класса

6 класс состоит из 3 человек, из них 1 мальчик и 2 девочки. Возрастной состав разный: Красная Татьяна – 2004 год рождения, Махмадуллоев Салмон – 2002 год рождения, Халимоненко Елизавета – 2005 год рождения. Все учащиеся проживают в с. Дубровка.

Уровень сплоченности класса – средний. Уровень развития классного коллектива – средний. Уровень физического развития - средний. Уровень воспитанности - средний.

На уроках дети активны и любознательны. Наиболее частые отметки, получаемые учениками класса являются 3, 4 и 5.

Пропусков в классе наблюдалось много у Халимоненко Елизаветы и Махмадуллоева Салмона, все они по уважительной причине (были предоставлены медицинские справки и объяснительные от родителей). Все пропуски были отработаны и ребята полностью справились с учебной программой.

В классе четко распределены должностные обязанности и каждый знает, за что отвечает. Халимоненко Елизавета – староста, Махмадуллоев Салмон – физорг, Красная Татьяна – редколлегия.

Дети активно принимали участие во всех школьных мероприятиях; всегда интересуются общественными делами школы, предлагают свою помощь и также принимают участие в них. К общественным поручениям всегда подходят ответственно и творчески.

Все учащиеся 6 класса посещали занятия по внеурочной деятельности: в четверг все учащиеся класса занимались в клубе «Самоделкин»; в пятницу девочки посещали клуб «Поющие сердца», а Салмон - занятие «Светофор». Также Красная Татьяна во внеурочное время учиться в музыкальной школе г.Суража на музыкальном инструменте – гитаре.

В целом же класс активный, жизнерадостный и общительный. Успеваемость в классе средняя. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению.

В классе из неполных семей – Красная Татьяна, Халимоненко Елизавета. Из многодетной и малообеспеченной семьи – все учащиеся класса (Красная Татьяна, Махмадуллоев Салмон, Халимоненко Елизавета).

В классе создана атмосфера товарищества, взаимоуважения, поощрения успехов. В основном отношения между ребятами дружные, хотя иногда в классе возникают разногласия, которые сразу разрешаются классным руководителем. Несмотря на разрозненность коллектива, ребята заступаются и поддерживают друг друга в трудных ситуациях. Вместе переживают удачи и неудачи класса. В классе приобретаются различные традиции: поздравление именинников всем классом, общешкольные коллективные творческие дела с участием родителей. Среди самых интересных мероприятий называют «Дни Рождения», «Золотая осень», «Новый год», внеурочная деятельность «Самоделкин» и «Светофор».

Ребята активно участвуют в мероприятиях по благоустройству школьной и прилегающей к школе территории, занимаются обустройством клумб и цветников, убирают территорию вокруг Обелиска Скорбящей Матери, часовни, в центре села. Кроме этого, проводят тематические мероприятия в сельском Доме культуры (концертные программы), сотрудничают с сельской библиотекой, принимают активное участие в празднике села.

Большую роль в адаптации играют родители учащихся. От их внимания и контроля зависит успешность учебы их детей, что можно проследить и по посещаемости родителями родительских собраний. Как классный руководитель я постоянно поддерживаю отношения с родителями по телефону, лично при встрече, через дневники, родительские собрания. Родители регулярно посещают родительские собрания и являются участниками внеклассных школьных мероприятий.

Класс коллективно готовится к внеклассным мероприятиям. Учащиеся класса не допускают правонарушений, активно принимают участие во всех внеклассных мероприятиях, участвуют во всех общешкольных делах: «День Здоровья», «Осенняя ярмарка», «Конкурс поделок из природного материала», «Золотая Осень», «Украшение класса к Новому году», «Утренник», «Международный Женский День», «Первоапрельская шутка», «День Победы», «Чернобыльская трагедия», конкурс чтецов, выпуск классных газет и многие другие. Об этом свидетельствуют дипломы, грамоты в «Портфолио» школьников. Также учащиеся 6 класса являются победителями и участниками районных конкурсов, выставок. В районных конкурсах, проводимых ЦДТ: районная выставка «Зеркало природы», номинация «Природа и творчество», поделка «Гаечка» (Халимоненко Елизавета – 3 место, руководители – Гуня М.А. и Кий Т.Н.); районный конкурс изобразительного искусства и художественно-прикладного творчества «Страна детского творчества», рисунки «Сказочное путешествие» и «Прекрасный Пегас» (Халимоненко Елизавета – 3 место, Махмадуллоев Салмон – 3 место, руководитель – Гуня М.А.). В районных конкурсах, проводимых Отделом Образования: муниципальный этап конкурса творческих работ по космонавтике «Звёздные дали», номинация «Творческая вселенная», плакат «Юные космонавты» (Красная Татьяна - призёр, руководители - Гуня М.А. и Кий Т.Н.); муниципальный этап областного конкурса детского рисунка «Охрана труда глазами детей», рисунки «Урок химии» и «Памятка об охране труда» (Махмадуллоев Салмон – 2 место, Халимоненко Елизавета – 3 место, руководитель – Гуня М.А.). Красная Татьяна принимала участие в районных соревнованиях по бегу. А также ребята дружно всем классом отдыхают в нашем пришкольном летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием.

В течение года была реализована программа мониторинга уровня сформированности универсальных учебных действий основного общего образования. Проводились: тест на оценку сформированности навыков чтения (познавательные УУД), тест на оценку самостоятельности мышления (познавательные УУД), модифицированный вариант анкеты школьной мотивации Н.Г. Лускановой (личностные УУД) и другие. В основном результаты получились средние.

С поставленными целями и задачами на 2016-17 учебный год справились.

Классный руководитель ________________ /М.А. Гуня/