СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

6 класс. Контрольная работа по теме "Числительное"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

6 класс. Контрольная работа по теме "Числительное". Можно брать отдельные задания.

Просмотр содержимого документа
«6 класс. Контрольная работа по теме "Числительное"»

Читайте ВНИМАТЕЛЬНО задания! Вариант 1


Читайте ВНИМАТЕЛЬНО задания! Вариант 2

1.Прочитайте. Выпишите числительные, указывая их разряд и состав.

Мы учимся в шестом классе. Восемь делится на два и на четыре. Нашему городу исполнилось двести семьдесят пять лет. Это был его пятнадцатый прыжок с парашютом.

2. Спишите, записывая цифры словами.

От 567 сантиметров,  с 53 метрами,  780 пуговиц,  365 рублей,  496 домов.

3. Просклоняйте по падежам (в столбик).

92 книг,  265 стаканов.

4. Спишите, употребляя, где можно, собирательные числительные. Объясните свои действия.

5 (котёнок), 4 (львёнок), 2 (ножницы), 6 (ученик), 3 (женщина).

5. Найдите ошибки в предложениях. Отредактируйте и запишите их.

Это дерево достигает высоты пять – шесть метров. На обоих полках стояли книги. Наш микроскоп даёт увеличение до двести пятьдесят раз.

6. Спишите. Обозначьте орфограмму «Ь в числительных».

сем(?)надцат(?),  пят(?)десят,  восем(?)десят,  

восем(?)надцать,  девят(?)надцать,  пят(?)сот.

7. Спишите, заменяя цифры словами.

4/10 сложить с 7/8,

к 0,7 прибавить 2,3,

от 6/9 отнять 3/4.

8. Синтаксический и морфологический разборы.

Интересное путешествие длилось пятнадцать дней.

9. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово:

1.

о ПОЛУТОРА неделях

на ОБОИХ стульях

к ОБЕИМ бабушкам ЧЕТВЕРО детей

нет СЕМИСТА рублей


2.

нет ТРЁХСОТ собак

дать ЧЕТЫРЁХСТАМ собакам

видим ПЯТЬСОТ собак восхищаемся ШЕСТЬЮСТАМИ собаками

о СЕМИСТАХ собаках



1.Прочитайте. Выпишите числительные, указывая их разряд и состав.

Мы учимся в восьмом классе. Шестнадцать делится на два и на четыре. Нашему городу исполнилось двести восемьдесят пять лет. Это был его пятнадцатый прыжок с парашютом.

2. Спишите, записывая цифры словами.

От 657 сантиметров,  с 63 метрами,  870 пуговиц,  387 рублей,  496 домов.

3. Просклоняйте по падежам (в столбик).

42 книг,  275 стаканов.

4. Спишите, употребляя, где можно, собирательные числительные. Объясните свои действия.

5 (котёнок), 4 (львёнок), 2 (ножницы), 6 (ученик), 3 (женщина).

5. Найдите ошибки в предложениях. Отредактируйте и запишите их.

Это дерево достигает высоты пять – шесть метров. На обоих полках стояли книги. Наш микроскоп даёт увеличение до двести пятьдесят раз.

6. Спишите. Обозначьте орфограмму «Ь в числительных».

сем(?)надцат(?),  пят(?)десят,  восем(?)десят,  

восем(?)надцать,  девят(?)надцать,  пят(?)сот.

7. Спишите, заменяя цифры словами.

4/10 сложить с 7/8,

к 0,7 прибавить 2,3,

от 6/9 отнять 3/4.

8. Синтаксический и морфологический разборы.

Интересное путешествие длилось пятнадцать дней.

9. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово:

1.

о ПОЛУТОРА неделях

на ОБОИХ стульях

к ОБЕИМ бабушкам ЧЕТВЕРО детей

нет СЕМИСТА рублей


2.

нет ТРЁХСОТ собак

дать ЧЕТЫРЁХСТАМ собакам

видим ПЯТЬСОТ собак восхищаемся ШЕСТЬЮСТАМИ собаками

о СЕМИСТАХ собаках


Читайте ВНИМАТЕЛЬНО задания! Вариант 1


Читайте ВНИМАТЕЛЬНО задания! Вариант 2

1.Прочитайте. Выпишите числительные, указывая их разряд и состав.

Мы учимся в шестом классе. Восемь делится на два и на четыре. Нашему городу исполнилось двести семьдесят пять лет. Это был его пятнадцатый прыжок с парашютом.

2. Спишите, записывая цифры словами.

От 567 сантиметров,  с 53 метрами,  780 пуговиц,  365 рублей,  496 домов.

3. Просклоняйте по падежам (в столбик).

92 книг,  265 стаканов.

4. Спишите, употребляя, где можно, собирательные числительные. Объясните свои действия.

5 (котёнок), 4 (львёнок), 2 (ножницы), 6 (ученик), 3 (женщина).

5. Найдите ошибки в предложениях. Отредактируйте и запишите их.

Это дерево достигает высоты пять – шесть метров. На обоих полках стояли книги. Наш микроскоп даёт увеличение до двести пятьдесят раз.

6. Спишите. Обозначьте орфограмму «Ь в числительных».

сем(?)надцат(?),  пят(?)десят,  восем(?)десят,  

восем(?)надцать,  девят(?)надцать,  пят(?)сот.

7. Спишите, заменяя цифры словами.

4/10 сложить с 7/8,

к 0,7 прибавить 2,3,

от 6/9 отнять 3/4.

8. Синтаксический и морфологический разборы.

Интересное путешествие длилось пятнадцать дней.

9. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово:

1.

о ПОЛУТОРА неделях

на ОБОИХ стульях

к ОБЕИМ бабушкам ЧЕТВЕРО детей

нет СЕМИСТА рублей

2.

в ДВЕ тысячи первом году ПОЛУТОРАСТА рублей нет ПЯТИДЕСЯТИ копеек нет ДВУХСТА яблок ПЯТЬЮСТАМИ тысячами



1.Прочитайте. Выпишите числительные, указывая их разряд и состав.

Мы учимся в восьмом классе. Шестнадцать делится на два и на четыре. Нашему городу исполнилось двести восемьдесят пять лет. Это был его пятнадцатый прыжок с парашютом.

2. Спишите, записывая цифры словами.

От 657 сантиметров,  с 63 метрами,  870 пуговиц,  387 рублей,  496 домов.

3. Просклоняйте по падежам (в столбик).

42 книг,  275 стаканов.

4. Спишите, употребляя, где можно, собирательные числительные. Объясните свои действия.

5 (котёнок), 4 (львёнок), 2 (ножницы), 6 (ученик), 3 (женщина).

5. Найдите ошибки в предложениях. Отредактируйте и запишите их.

Это дерево достигает высоты пять – шесть метров. На обоих полках стояли книги. Наш микроскоп даёт увеличение до двести пятьдесят раз.

6. Спишите. Обозначьте орфограмму «Ь в числительных».

сем(?)надцат(?),  пят(?)десят,  восем(?)десят,  

восем(?)надцать,  девят(?)надцать,  пят(?)сот.

7. Спишите, заменяя цифры словами.

4/10 сложить с 7/8,

к 0,7 прибавить 2,3,

от 6/9 отнять 3/4.

8. Синтаксический и морфологический разборы.

Интересное путешествие длилось пятнадцать дней.

9. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово:

1.

о ПОЛУТОРА неделях

на ОБОИХ стульях

к ОБЕИМ бабушкам ЧЕТВЕРО детей

нет СЕМИСТА рублей

2.

в ДВЕ тысячи первом году ПОЛУТОРАСТА рублей нет ПЯТИДЕСЯТИ копеек нет ДВУХСТА яблок ПЯТЬЮСТАМИ тысячами