8-класс Математика

Сабактын темасы:Бөлчөктөн алынган квадраттык тамыр

Кымбаттуу балдар!

Таанышып алгыла! Бул Тимка- машинист. Ал өзүнүн паравозунда жүк ташыйт. Белгиленген жерге паравоз тез жетиши үчүн ага силердин жардамыңар керек. Ал үчүн берлген сүроолого туура жооп бергиле.

Каалаган санды квадратка көтөрсө болот, ал санды арифметикалык квадраттык тамыр деп атайбыз

Арифметикалык квадраттык тамыр дегенди кандай түшүнөсүңөр?

Квадраттык тамыр чыгууга мүмкүн болгон санды арифметикалык квадраттык тамыр деп атайбыз

S санын алынган арифметикалык квадраттык тамыр деп,квадраты S ке барабар болгон терс эмес санды айтышат

2,5

5

1,25

25

125

=?

25

5

9у

9

81у

6

=?

3

5

=?

=?

)²=?

Тамыры жок

²

Рахмат!

Сабактын темасы:Бөлчөктөн алынган квадраттык тамыр

Сабактын максаттары

Билим

Арифметикалык квадраттык тамырдын касиеттерин билет жана колдонот. көбөйтүндүнүн, тийиндинин жана даражанын арифметикалык квадраттык тамырлары эмнеге барабар болорун түшүндүрөт;

Күтүүлүүчү натыйжалар

берүүчүлүк

Өнүктүрүүчүлүк

Арифметикалык квадраттык тамырдын касиеттерин колдонуп, сан туюнтмаларынын маанилерин эсептейт жана тамгалуу туюнтмаларды жөнөкөйлөтөт

Тарбиялык

Иррационалдык туюнтмаларда көбөйтүүчүнү тамыр белгисинин ичине киргизүүнү, тамыр белгисинин ичинен чыгарууну, бөлүмүн иррационалдуулуктан куткарууну аткара алса.

Тырышчаактыкка, жоопкерчиликке, кол көтөрүп сүйлөөгө тарбияланышат

Билимдерин кеңейтсе.

Так жана туура жазууга үйрөнсө (тамыр белгисин, даражаларды)

Теорема: Эгерде а = б.а. терс эмес сандын оң санга бөлгөндөгү тийиндинин тамыры, бул сандардын тамырларынынтийиндисине барабар

№ 538. Эсептегиле.

1)