СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

8-класс сабактын планы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабактын планы

Буржуазиялык революциясы

Просмотр содержимого документа
«8-класс сабактын планы»



«Бекитемин» Класс: 8

ОББ: Предмет: Жаңы тарых

«_____»______________-жыл

Сабактын темасы: XVII к. Англиядагы буржуазиялык революция

Сабактын тиби: Жаңы материалды өздөштүрүү

Негизги компетенттуулуктор: НК
1. Маалыматтык; НК1
2. Социалдык-коммуникативдик; НК2
3. Оз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечуу; НК3
Предметтик компетенттуулуктор: ПК
1. Хронологиялык жана картографиялык; ПК1 2.Тарыхый-цивилизациялык; ПК2
3. Этномаданий; ПК3 4. Социалдык-жарандык; ПК4

Компетент-түүлүк

Сабактын

максаты

Сабактын мазмуну

Колдонуучу

материалдар

Усулдар

Баалоо

НК


ПК

Билим берүүчулүк:

Англиянын чексиз монархиядан парламенттик монархияга өтүү мезгилиндеги революциянын себептери жана жарандык согуштун

жүрүшү менен таанышышат.

Тарбиялык: Революциянын

жана жарандык согуштун чыгыш себептери жана тарыхый маанисин окуп – үйрөнүү аркылуу окуучуларды патриоттуулукка

тарбиялоо.

Өнүктүрүүчүлүк:

Окуучулардыдын

Буржуазиялык рев.я жөнүндө түшүнүктөрүн кеңейтүү

Сабактын жүрүшү:

IУштуруу:Класстын тазалыгына,окуучулардын сырткы келбетине көңүл буруу, иш ордун уюштуруу. Классты жоктоо. Жагымдуу маанай тузуу.

Жаңы тема:

1-кадам: Окуучуларга жаңы темага тиешелүү кыскача маалыматтар жазылган карточкалар таратылат. Эскертүү: бир тапшырманы эки-үч окуучуга берсе да болот.

2-кадам: Окуучуларга аларды окуп чыгышат. Түшүнүксүз болсо, мугалимге суроо беришет (5-6) мүнөт).

3-кадам: Белгилинген убакыт бүткөндө окуган маалыматтарын ордунан туруп, бири-бирине кыдырып, айтып беришет

(8-10 мүнөт).

4-кадам: Алар бир окуучунун тегерегине топтолбостон, ар бири

жекече пикир алышуулары керек. Тапшырманын мааниси окуучулар өзүндөгү маалыматтарды башкалар менен бөлүшүп,өзү башкалардан үйрөнгөндүгүндө экендигин мугалим окуучуларга эскертип коюсу керек.

5-кадам: Убакыт бүткөндө, мугалим окуучулардан ким канча маалымат алгандыгын жана аларды айтып берүүсүн суранат. Бул айрым окуучуларды баалоого да мүмкүнчүлүк берет (10 мүнөт)





















Бышыктоо: 1. Сабакта кандай билим, көндүмдөргө ээ болдуңар? 2.Карточка менен окуу силерге кандай пайда келтирди? 2. Сабак кызыктуу болдубу?

Yйгө тапшырма берүү: Окуп келүү.

-




















№ 1



Карточкалар



















№2-карточка










№3-карточка

Жалпы






бири-бирин

окутуу











Ангемеле-шуу
























Калыптан-дыруучу












Калыптанды-руучу





Калыптан-дыруучу
















Калыптанды-руучу

суммативдик




НК1





НК1

НК3











НК2





НК1

НК2

НК3








НК1

НК3










НК1

НК3



НК1

НК2

НК3














НК1

НК2

НК3






ПК1

ПК2


ПК3









ПК2

ПК3




ПК1

ПК2

ПК3








ПК1











ПК2

ПК4



ПК2

ПК3














ПК1

ПК2

ПК3

ПК4