Казахстан, Костанай
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.01.2024 13:05
Зелинская Кристина Михайловна
Учитель географии, магистр управления образованием
30 лет
5 684
7 251 
Местоположение
Специализация
8 класс ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛ 1. «МЕТОДЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЕ» \ подраздел «Исследования и исследователи»
Категория:
География
26.02.2021 10:16
Просмотр содержимого документа
«8 класс ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛ 1. «МЕТОДЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЕ» \ подраздел «Исследования и исследователи»»
Фамилия, имя учащегося/класс/дата _________________________ 8 А 07.10.2020 г.__
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛ 1. «МЕТОДЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЕ» \ подраздел «Исследования и исследователи»
| Тема | Отрасли географической науки Географические модели |
| Цель обучения | 8.1.1.1 В графической форме отображает и объясняет деление географической науки на отрасли 8.1.1.2 Определяет важные исследования в отраслях географической науки 8.1.1.5 Из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства |
| Критерий оценивания | Обучающийся Отображает деление географической науки в графической форме Объясняет важность исследований в отраслях географической науки Создает модель географических объектов, явлений и процессов Обосновывает особенности и свойства географических объектов, явлений и процессов |
| Уровень мыслительных навыков | Применение Навыки высокого порядка |
| Время выполнения | 20 минут |
Задание 1. распределите географические науки по отраслям: (4 балла)
Палеогеография, геогафия транспорта, география почв, демография
| Отрасли географической науки | |
| Физическая география | Социально-экономическая география |
|
|
|
|
|
|
Задание 2. По рисунку определите географический метод исследования: (2 балла)
Метод исследования _______________________________________________
Задание 3. Используя рисунок, укажите направление дневного и ночного бриза (2 БАЛЛа)
(НАПРИМЕР, муссон - летом с моря на сушу, муссон - зимой с суши на море)сунок, укажите направление дневного и ночного бриза (2 балла)
Д 
невной бриз: ______________________
Ночной бриз: ______________________
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | |||
| Отображает деление географической науки в графической форме | 1 | определяет отрасли физической географии; | 1 |
| определяет отрасли физической географии; | 1 | ||
| определяет отрасли социально-экономической географии; | 1 | ||
| определяет отрасли социально-экономической географии. | 1 | ||
| Объясняет важность исследований в отраслях географической науки | 2 | определяет географический метод исследования | 2 |
| Создает модель географических объектов, явлений и процессов | 3 | указывает направление дневного бриза; | 1 |
| указывает направление ночного бриза. | 1 | ||
|
|
| Всего баллов | 8 |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
