8 – класстар үчүн кыргыз тилинен түзүлгөн календарлык – тематикалык план.
Жыл бою – 103 саат, жумасына 3 сааттан.
№ | Өтүлүүчү сабактын мазмуну | Сааты | Аткаруу мөөнөтү | Максаты | Сабактын тиби, формасы | Үй тапшырмасы | Эскертүү |
1. | Кыргыз адабий тили мнене жергиликтүү диалектилердин карым – катышы. | 1 | | Адабий тил менен диалектинин айырмасын салыш ырып билишет. | | | |
| 5 – 7 – класста өтүлгөн матеиалдарды системалаштыруу жана жалпылоо. (4 саат) | | | | | | |
2. | Фонетика, орфоэпия, орфография. | 1 | | Орфоэпиянын жана орфографиянын эрежелерин, принциптерин кайталоо жана бышыктоо. | | | |
3. | Лексика, лексикология, семасиология. | 1 | | Колдонулуш жагынан чектелген сөздөрдүн маанилери,колдонулуш чөйрөлөрүн тереӊдетип кайталоо. | | | |
4. | Сөздүн курамдык бөлүктөрү,сөз жасоонун жолдору. | 1 | | Сөз жасоонун морфологиялык, синтаксистик жана лексико – семантикалык жолдорун бышыктоо. | | | |
5. | Сөз түркүмдөрү, алардын маани берүүчү жана кызматчы сөз түркүмү болуп бөлүнүшү. | 1 | | Сөз түркүмдөрү боюнча практикалык иштерталдоолор,жазуу жумуштары. | | | |
6. | Байланыштуу кеп. Текст,анын түрлөрү, тексттеги абзац, микро тема.(тереӊдетип кайталоо) | 1 | | Текст жөнүндө түшүнүктөрүн тереӊдетүү. | | | |
7. | Тема менен негизги ойдун сүйлөмдөгү орун тартиби түз жана өзгөргөн, терс экспрессивдүүорун тартиби. | 1 | | Тексттеги орундуу жана орунсуз кайталоолорду кеӊейтип кайталоо. | | | |
8. | Тексттеги сүйлөмдөрдү өз ара ички маанилик байланышуу жолдору.(уланма байланыш, темалар аркылуу байланыш, удаалаш байланыш) | 2 | | Даяр тексттен өз ара ички маанилик байланыштын жолдорун табуу. | | | |
9. | Тексттеги сүйлөмдөрдү байланыштыруучу тил каражаттары. | 1 | | Тексттин тутумундагы синтаксистик бирдиктеги сүйлөмдөрдү байланыштыруучу каражаттар кайсылар экендигин билишет. | | | |
10. | Текст боюнча машыгуу иштери. | 1 | | Баяндаманы жазуунун жолдору, план түзүү, каталар үстүндө иштөө. | | | |
11. | Кептин түрлөрү. Сүрөттөөнүн объэктилери: жандуу,жансыз заттар, орун, айлана – чөйрө, ал абал. | 1 | | Сүрөттөөнүн объэктилерин тереӊдетип кайталоо. | | | |
12. | Ой жүгүртүүнүн структурасы: тезис,далилдер,тыянак, аларды байланыштыруучу каражаттар. | 1 | | Ой жүгүртүү жөнүндө маалымат алышат, практикалык иштерди аткарышат. | | | |
13. | Ой жүгүртүүнүн баяндоодон жана сүрөттөөдөн болгон айырмачылыгы. | 1 | | Кептин түрлөрүнүн ортосундагы айырмачылыгын тереӊдетип үйрөнүшөт. | | | |
14. | Кептин түрлөрү боюнча машыгуу иштери. | 1 | | Практикалык иштер. | | | |
15. | Кептин стилдери. Илимий стилге мүнөздүү тил каражаттары жана андагы кептин берилиш өзгөчөлүгү (кайталоо) | 1 | | Илимий стилге мүнөздүү тил каражаттары боюнча маалымат алышат. | | | |
16. | Публицистикалык стил. | 2 | | Публицистикалык стилдин колдонулуш чөйрөсүн, милдеттерин өздөштүрүшөт. | | | |
17. | Публицистикалык стилде аткарылуучу иштерге мүнөздөмө | 1 | | Макала кантип жазылуунун жолдорун үйрөнүшөт. | | | |
18. | Макала (дубал газета) | 1 | | Дубал газета чыгаруу. | | | |
19. | Гезиттик жана журналдык кабарлар. | 1 | | Гезиттеги жана журналдык кабарлар менен иштөө. | | | |
20. | Жанылыктар. | 1 | | Учурдун жанылыктары жөнүндө маалыматтарга кызыгуу. | | | |
21. | Расмий иш кагаздары.Токтом.(жыйналыш) | 1 | | Токтомдун жазылуу жолдору боюнча маалымат алышат. | | | |
22. | Отчет. | 1 | | Отчеттун кантип жазуунун тарттиптерин үйрөнүшөт. | | | |
23. | Иш план. | 1 | | Иш планды түзүүнүн өздөштүрүшөт. | | | |
24. | Чейректик жат жазуу | 1 | | Кайталоо. | | | |
| | | | | | | |