1 2 3 [весь текст]
Сценарий 8 марта для детей 7-11лет «В марте есть такой денек…»
(Сценарий утренника для детей младшего школьного возраста)
В утреннике принимают участие: 4 мальчика, 4 девочки, ведущий, три помощника.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, гости званые, желанные. Мы рады вас приветствовать в добром здравии, в хорошем настроении.
В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек.
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?
Дети хором скажут нам
Это праздник наших мам!
1 ПОМОЩНИК: Скажи, отчего всюду капли сверкают,
Блестят на асфальте и с веток свисают?
2 ПОМОЩНИК: Скажи, почему нынче песни свои
Игриво и звонко запели ручьи?
3 ПОМОЩНИК: И солнышко землю опять пригревает
Ведь это же праздник всех мам наступает.
ВЕДУЩИЙ: От чистого сердца
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.
1 ПОМОЩНИК: Кто вас, детки, крепко любит,
Кто вас нежно так голубит?
Не смыкая ночи глаз,
Все заботится о вас?
ВСЕ: Мама дорогая!
2 ПОМОЩНИК: Колыбель кто вам качает,
Кто вас песней забавляет
Или сказку говорит.
Кто игрушки вам дарит?
ВСЕ: Мама золотая!
3 ПОМОЩНИК: Если, детки, вы ленивы,
Непослушны, шаловливы,
Как бывает иногда,
Кто же слезы льет тогда?
Все она – родная!
А.Майков
ВЕДУЩИЙ: Ребята, давайте проведем конкурс «Золотая мама». Вы должны сказать маме как можно больше ласковых слов, например, «любимая»… Победителем конкурса становится тот, кто последним назовет ласковое слово о маме.
(Г.Рубцов)
1 ПОМОЩНИК: Маме.
Как люблю я маму нашу!
Я всесилен рядом с ней!
Злой волшебник мне не страшен
И не страшен Бармалей.
Я смеюсь, и мама рада.
С мамой вечен наш союз.
С мамой я не только жабу –
Крокодила не боюсь!
В центр зала выходят 4 мальчика и 4 девочки.
1 МАЛЬЧИК: Ледок на улицах с утра
Хрустит под башмаками.
1 ДЕВОЧКА: Ждет – не дождется детвора
Когда же праздник мамин.
2 МАЛЬЧИК: Промчались зимние деньки,
Синеет небо ярко.
2 ДЕВОЧКА: Мы учим песни и стихи
И мастерим подарки.
1 МАЛЬЧИК: Для мам и бабушек сейчас
Такой концерт покажем!
1 ДЕВОЧКА: И дружно: «Очень любим вас!»
Давайте мамам скажем!
ВСЕ хором: Мы очень любим вас!
2 МАЛЬЧИК: Хотим мы девочек своих
Сейчас поздравить тоже!
3 МАЛЬЧИК: Ведь этот праздник и для них
(Поворачивается к 4-му мальчику)
А ты молчишь чего же?
4 МАЛЬЧИК: (обиженным голосом):
Да мне вот, если хочешь знать,
Почти до слез обидно!
Опять девчонок поздравлять,
Как только им не стыдно?
Их поздравляют, а нас нет!
За что, скажи на милость?
За то, что каждая на свет
Девчонкой уродилась?
2 девочка (обращаясь к мальчикам):
Не будем ссориться, друзья!
Послушайте, ребята!
Была и бабушка моя
Девчонкою когда-то!
4 ДЕВОЧКА: Тому, кто скажет, что легко
Быть девочкой, не верьте!
1 ДЕВОЧКА: Ходить не надо далеко,
Все сами и проверьте.
2 ДЕВОЧКА: Хотите, прямо здесь, сейчас
Устроим конкурсы для вас?
3 ДЕВОЧКА: Ответишь на простой вопрос –
Посоревнуешься всерьез!
(Мальчики садятся на места. Все девочки выходят в центр зала. Встают в круг, водят хоровод).
ДЕВОЧКИ: Посмотрите-ка на нас,
Чем мы заняты сейчас?
(Останавливаются и характерными движениями показывают какую-то работу по дому. Например, моют полы, стирают, гладят белье, вяжут, варят обед.)
ДЕВОЧКИ (выполняя движения, приговаривают):
Вот так, вот так,
и вот этак, и вот так.
(Повторяют три раза.)
(Мальчики разгадывают, что изображают девочки. Угадавшие мальчики становятся участниками конкурса, 5-6 человек.)
4 ДЕВОЧКА: Давайте конкурс начинать!
1 ДЕВОЧКА: А как бы нам его назвать,
Чтоб весело и звонко…
2 ДЕВОЧКА: «Легко ли быть девчонкой?»
Согласны?
ДЕВОЧКИ хором: Да!
3 ДЕВОЧКА: Начнем тогда.
ВЕДУЩИЙ: Задание 1. Кто быстрее оденет и разденет куклу (На стульях перед мальчиками кладут по кукле-голышке, одежду для кукол и одеяло.)
4 ДЕВОЧКА: Пора бы с куклой погулять,
Но для начала нужно
Ее одеть, запеленать…
А ну, давайте, дружно!
(Когда кто-то из мальчиков первым справился с заданием, конкурс заканчивается. Начинается следующее соревнование.)
ВЕДУЩИЙ: Задание 2. Кто красивее заплетет косу. (На спинках стульев закрепите по пучку веревки, имитирующие волосы, каждый получает по ленте для банта.)
1 ДЕВОЧКА: Длинная коса – девичья краса,
Косы туже заплетайте,
Ярким бантом украшайте!
ВЕДУЩИЙ: Задание 3. Кто быстрее и аккуратнее пришьет пуговицу. (Каждому мальчику дают по лоскутку ткани, крупной пуговице, катушке ниток и иголке.)
2 ДЕВОЧКА: Когда оторвана она,
Одежка неопрятна.
Кто пуговицы пришивать
Умеет аккуратно?
ВЕДУЩИЙ: Задание 4. Кто быстрее очистит луковицу (каждый участник получает по тарелке, ножу и луковице).
3 ДЕВОЧКА: Коль дружит с бабушкою внук,
Он ей всегда поможет.
А кто из вас очистит лук
И не заплакать сможет?
ВЕДУЩИЙ: Задание 5. Перечислить, что делают во время генеральной уборки квартиры.
4 ДЕВОЧКА: За генеральную уборку
Получит каждый по пятерке,
Когда сумеет он назвать,
Что нужно мыть и протирать.
(Побеждает тот, кто назовет последнее нужное действие.)
1 ДЕВОЧКА: Ждут победителей награды.
А мы друзей поздравить рады!
Аплодисменты. Победители получают смешные нарисованные медали: «Самый заботливый папа», «Чудо-парикмахер», «Портной – золотая иголка», «Повар – пальчики оближешь», «Первая чистюля».
2 ДЕВОЧКА: Теперь попробовали сами,
Как трудно девочке и маме.
3 ДЕВОЧКА: Давайте мамам помогать
Почаще постараемся.
4 ДЕВОЧКА: Ведь мамам нужно отдыхать.
1 МАЛЬЧИК: Наш праздник продолжается!
ВЕДУЩИЙ: Девчонки и мальчишки!
Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке,
Спасибо скажем маме!
МАЛЬЧИК: За песенки и сказки,
ДЕВОЧКА: За хлопоты и ласки,
МАЛЬЧИК: За вкусные ватрушки,
ДЕВОЧКА: За новые игрушки,
МАЛЬЧИК: За книжки и считалки,
ДЕВОЧКА: За лыжи и скакалки,
МАЛЬЧИК: За сладкое варенье
ДЕВОЧКА: За долгое терпение
ВСЕ ДЕТИ хором: Спасибо!
Завершает утренник выступление детей. Они поют, танцуют, читают стихи. Показывают смешные сценки на тему праздника 8 марта.
Сценарий к 8 марта "Мамам и бабушкам посвящается..."
Действующие лица:
Катя – предводительница активистов
Костя – умный мальчик
Павлуша – 1 активист
Оля – 2 активист
Таня – 3 активист
Миша – 4 активист
Толя – 5 активист
Ира – 6 активист
Школьный
Бабушка
На сцене 6 активистов, предводительница Катя, умный мальчик Костя
Катя: - Ну что, все собрались? Через неделю 8 марта. Нам надо подготовить что-то, чтобы мам поздравить. Тамара Федоровна заболела, так что придется все делать самим. Какие есть предложениея?
Костя: Надо все тщательно продумать и проработать. Я могу взять на себя общее идейное руководство.
1а: Ага. Ты уже брал в прошлый раз, на Новый год. И что получилось?
Костя: А что?
2а: А ты сам не помнишь? Тамара Федоровна в обморок упала, когда ты пьяного Деда Мороза играл, а директор школы вообще ушел, увидев на сцене Снегурочку в декольте.
Костя: ( с патетикой) Так я же жизнь экстраполировал на нашу школьную сцену.
Катя: Не ругайся хотя сейчас. О твоем руководстве мы еще поговорим. А сейчас нам идеи нужны.
3а: А давайте не будем мучаться и фотогазету мамам подарим?
Все: Как это? А что это?
3а: А это мы все принесем из дома фотографии своих мам. Наклеим их и подписи смешные напишем.
Костя: Ага. Например так: «Люблю я маму как морковь, свежа, вкусна моя любовь!» (ворчливо) Знаю я ваше чувство юмора...
Катя: А что ТЫ предлагаешь?
Костя: Надо думать. (начинает ходить по сцене, заложив руки за спину, потрая затылок, периодически останавливаяь и глядя в потолок)
4а: А давайте какой-нибудь спектакль поставим?
Остальные: Какой?
4а: Ну что-нибудь про маму. Грейс в огне, например. А что? Там вполне себе мама.
Катя: Нет, не потянем. Сложно это.
5а: Ну тогда «Репку». Проше простого, прще пареной репы. И сказка семейная.
Костя: Ага. УмнО. Семейная. Только без мамы. Жучки внучки есть, а мамы нет.
6а: А я стишок про маму знаю. Может понадобится?
Катя: Ну прочти.
6а: Много мам живет на свете,
Всей душой их любят дети,
Только мама есть одна, .
Кто она?
Отвечу я: Это мамочка моя!
Катя: Это хорошо. Коротко и ясно.
Костя: Но уж очень по пионерски как-то. Хотя... на безрыбье и рак – рыба.
1а: А давайте концерт устроим. Ну всякие там танцы, песни, басни. А?
Катя: Первая хорошая идея. Замечательно. Давайте программу концерта составим.
Костя, ты вот что умеешь?
Костя: Я? Я могу числа большие в уме умножать.
Все: Как это? Ну-ка покажи?
Костя: Ну загадывайте.
5а: 187654 умножить на 978.
Костя (после небольшой паузы): 116 миллионов 467 тысяч 342.
Пауза.
Катя: Ух ты! А это правильный ответ?
Костя: А ты проверь.
Катя: А у меня калькулятора нет.
Костя: Вот и у мам на концерте, наверняка, не будет. Так что пройдет.
Катя: Ну ладно. А кто еще что умеет?
1а. А я танцевать умею. Хочешь, покажу.
Все: Ну, валяй! Спляши!
(Танец)
(На сцену выходит бабушка одного из активистов, в длином пальто, в платке, с авоськой)
Бабушка: Павлуша! Внучок! Ну неужто нашло?!
Павел: Ой, а ты что тут делаешь?
Бабушка: Ну как же, Павлуш? Уроки давно закончились, все уже по домам сидят, только тебя все нет. И обед стынет.
Павлуша: Бабуль, ну я же делом занимаюсь.
Бабушка: Ну какие это могут быть дела в твоем возрасте? Все дети как дети. Вон Сережка из второго подъезда в «Дендю» «режется» . У Ивановны внучок в каком-то Ин-тер-не-те часами сидит. Колька соседский перед телевизором весь день просиживает. Все по домам, все при родителях, только ты как шпана подзаборная в школе обретаешься.
Павлуша: Ну сейчас. Иду. Вот закончим и иду.
(Бабушка уходит, ворча)
Катя: Ой... Как же это мы...
Все: Что? Чего такое?
Катя: Мам поздравлять будем, а про бабушек совсем забыли. Они же вон как о нас заботятся.
4а: Ой, а я как раз про бабушку стих знаю. Может вставим в концерт?
Очень бабушку свою,
Маму мамину люблю.
У нее морщинок много
И на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Катя: Хорошо. Оставим. Ну есть еще таланты?
(Очередной номер)
Костя: Изюминки какой-то не хватает. Все как-то обычно, привычно...
Все: Опять ему все не так. Крикиткуешь - предлагай!
Костя: Вот бы их удивить чем-то , чтоб запомнился именно этот концерт.
Катя: Так что ж мы может такого поразительного сделать?
Костя: Вот то-то и оно, что МЫ не можем...
(На сцене появляется странное существо: в огромной шубе, в колпаке или большой шапке с помпоном, с ярким шарфом. Это Школьный.)
Школьный: А я вам не могу помочь?
Все: Ой, кто это? Я его боюсь!
Школьный: Да не бойтесь, я тихий. Я – Школьный. Ну как домовой, вагонный, водяной. Я туточки при вашей школе уже лет 30 живу.
Катя: А почему мы про тебя , ой, извините, Вас, ничего не знаем? Раньше не видели?
Школьный: А зачем? Я за порядком следить приставлен. Чтоб не баловали ученики-то, чтоб учителя не обижали детишек, чтобы шапки и носки ваши из раздевалки не пропадали. Мне на люди показываться не велено.
Костя: А сейчас как же?
Школьный: Так скучно мне. Давненько в школе в такое время никого не бывало. Я всегда один тут брожу. А сегодня вот вы остались, ну я и сидел в уголке тихрнечко, вас слушал. И решил показаться. Вы тут пели, плясали, порадовали старика. И раззадорили. Тоже хочется чего-то такое сделать. Краси-и-и-и-вое. На старости-то лет. Подойду я вам?
Все: Да, здорово!
(Выступление Школьного. Его номер должен быть самым интересным и необычным в программе.)
Школьный: Ну мне пора. Может еще и свидимся. (Исчезает)
Катя: (глядя на часы): Ой, поздно-то как. Пора по домам. Концерт почти готов. Можем и отдохнуть.
(Все начинают собираться, одеваться, расходится)
Костя: Подождите. Мы что-то забыли.
Все поворачиваются лицом к залу.
Катя: Да. Мы забыли сказать, что все, вами увиденное, – правда. Что вот так мы готовили наш концерт.
Костя: Или не так.
1а: Но это не важно.
2а: А важно то, что мы здесь. И что вы здесь.
3а: И что мы хотим поздравить вас с вашим праздником.
4а: И еще раз напомнить вам, что мы вас очень любим.
5а: Хотя иногда и расстраиваем, и злим, и доставляем неприятности.
6а: Но мы – ваши дети. А вы – наши мамы и бабушки.
Катя: И то, что мы вместе, и любим друг друга – важнее всего на свете.
На сцену выходят все участники концерта и по строчке, по две, по очереди читают:
От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.
Мы любим ее,
Как хорошего друга,
За то, что у нас
С нею все сообща,
За то, что когда
Hам приходится туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.
Мы любим ее и за то,
Что порою
Становятся строже
В морщинках глаза.
Hо стоит с повинной
Прийти головою -
Исчезнут морщинки,
Умчится гроза.
За то, что всегда
Без утайки и прямо
Мы можем доверить
Ей сердце свое.
И просто за то,
Что она,
Hаша мама,
Мы крепко и нежно
Любим ее.
Все.
Сценарий 8 марта в школе «Поговори со мною, мама...»
Все участники и приглашенные на праздник мамы и бабушки сидят в зале за столиками. Звучит песня «Поговори со мною, мама...» (музыка В. Мигули, слова В. Гина) На сцене появляется группа учащихся, они читают стихотворение М.Садовского «Цифра восемь».
1-Й ЧТЕЦ: Еще ершится холод зимний,
Восьмой всего лишь день весны.
Но вот цветами золотыми
Все улицы уже полны.
2-Й ЧТЕЦ: Воскресный день не праздный,
Мальчишкам, сто забот –
Весенний первый праздник
По улице идет!
3-Й ЧТЕЦ: В пушистом желтом платье
Он в каждый дом проник,
Восьмерку на асфальте
Выводит ученик.
4-Й ЧТЕЦ: В безоблачную просинь
Отважный летчик взмыл,
Огромной цифрой «восемь»
Все небо расчертил!
5-Й ЧТЕЦ: Сегодня цифра «восемь»
Любимей всех других!
Мы с праздником поздравим
Всех женщин дорогих!
(Учащиеся садятся за столики. Появляются двое ведущих, мальчик и девочка.)
ОНА: Внимание! Внимание!
ОН: Сегодняшний праздник посвящен Международному женскому дню – 8 Марта
ОНА: Сегодня в нашей программе вы узнаете …
ОН: Немного из истории весеннего праздника.
ОНА: Познакомитесь...
ОН: С поэтической страничкой, посвященной Маме.
ОНА: Услышите...
ОН: Праздничные поздравления.
ОНА: Увидите...
ОН: Концерт, составленный по вашим заявкам.
ОНА: Итак, страничка первая...
ВМЕСТЕ: Историческая!
(Выходит новая группа учащихся.)
1-Й ЧТЕЦ: В этом году исполняется ... лет со дня рождения замечательного праздника весны – дня 8 Марта.
2-Й ЧТЕЦ: Международный женский день был установлен в 1910 году, на 2-й Международной конференции женщин, которая была проведена в Дании.
3-Й ЧТЕЦ: На этой конференции, по предложению выдающейся революционерки Клары Цеткин, решено было ежегодно отмечать восьмой день весны как День международной солидарности женщин.
4-Й ЧТЕЦ: В 1911 году этот день был отмечен в Германии, Дании, Швейцарии.
1-Й ЧТЕЦ: В России Международный женский день впервые отмечался в 1913 году
2-Й ЧТЕЦ: В трудные годы Великой Отечественной войны свыше 150 тысяч женщин были награждены за боевые заслуги орденами и медалями, 91 женщина удостоена высокого звания Героя Советского Союза.
3-Й ЧТЕЦ: В 1965 году, в год 20-летия Великой Победы, было решено считать 8 Марта красным днем календаря, всенародным праздником.
4-Й ЧТЕЦ: Сейчас в нашей стране более половины всех специалистов с высшим образованием – женщины. Женщин-инженеров – свыше миллиона, техников – более двух миллионов, около 270 тысяч женщин-врачей. Целую армию – свыше миллиона – составляют женщины-педагоги.
1-Й ЧТЕЦ: Родина высоко оценила заслуги женщин.
2-Й ЧТЕЦ: 2 миллиона женщин были награждены орденами и медалями.
3-Й ЧТЕЦ: Около тысячи женщин – лауреаты Государственных премий.
4-Й ЧТЕЦ: Международный женский день проходит у нас как большой праздник, прославляющий Женщину-труженицу, Женщину-мать, хранительницу домашнего очага.
(За одним из столиков сидит учительница. Она встает и читает стихотворение Л. Щипахиной «Быть женщиной»).
Я знаю – на моих плечах
Все держится:
Дела и вещи.
Мне нравится
Забота женщин
Всю жизнь
Лелеять свой очаг.
Надеждой
Для ребенка быть.
В его глазах
Читать доверье.
Не испытать
Высокомерья
К тому, что надо
Печь и мыть.
Мне нравится
В гуденье дня
Так напрягаться,
Сил не пряча,
Чтобы желанная удача
Не смела обойти меня!
Быть женщиной
И жить любя.
Светить
И озаряться светом.
И тратить целый век
Себя.
Какая честь
В призванье этом!
(Учащиеся вручают учительнице цветы и садятся на места. Звучит песня «Мама» (музыка А. Броневицкого, слова О. Милявского).
ВЕДУЩИЕ: Страничка вторая, поэтическая!
Выходит группа учащихся
1-Й ЧТЕЦ: Самое прекрасное слово на земле — МАМА.
2-Й ЧТЕЦ: Это первое слово, которое произносит человек и которое есть в языке любого народа.
3-й чтец: На всех языках это священное слово звучит одинаково нежно и ласково, светло и значительно.
4-й чтец: По-русски – мама, матушка.
5-й чтец: По-украински — ненька.
6-й чтец: По-киргизски — апа.
7-й чтец: По-грузински — дэда.
8-й чтец: По-осетински — нана.
1-й чтец: От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме!
Звучит песня «Здравствуй, мама» (музыка Д Тухманова, слова Р Рождественского)
2-й чтец: С днем 8 Марта, с праздником весенним!
С первыми цветами в этот светлый час.
Знайте, мамы, мы вас любим, ценим,
Мамы Петербурга, поздравляем вас!
3-й чтец: Наши мамы – солнышко в дому:
Светит, греет и белье стирает;
В день 8 Марта потому
Всякий от души их поздравляет!
4-й чтец: Наши мамы славятся трудом
За прилавком, в офисах, больницах.
И достаток этим вносят в дом,
Продолжая даже в нем трудиться.
5-й чтец: Мамы водят теплоходы,
Ткут сверх плана полотно,
Строят школы и заводы
И снимаются в кино.
6-й чтец: Наши мамы есть в газете,
Их найдете вы везде:
В магазине и в Собесе,
В Министерстве и в Суде.
7-й чтец: В строгом мама платье или пестром –
От души ее благодарим.
Всем мамам, бабушкам и сестрам
Мы вновь «спасибо» говорим!
8-й чтец: И докторам, что нам дают
От гриппа порошки,
И поварам, что нам пекут
К обеду пирожки.
1-й чтец: И тем, кто детям платья шьет,
В театре выступает,
Тетради в клетку продает,
Тем, кто их проверяет.
2-й чтец: Наши мамы с отцами рядом
Созидают богатства страны,
И работой, и ласковым взглядом
Помогают в этом они.
3-й чтец: Мир для нас защищать готова
Смелым сердцем любая мать!
И ее оружие – слово –
У нее никому не отнять!
4-й чтец: Вот им-то – самым нашим любимым,
Самым хорошим, самым родным,
Самым милым, неотразимым,
Самым красивым и молодым –
Хором: Наш сердечный привет!
5-й чтец: Максим Горький писал: «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя, вся гордость мира – от Матерей!»
6-й чтец: А вот что сказал Некрасов: «Женщина – великое слово. В нем чистота девушки, в ней; самоотверженность подруги, в ней – подвиг матери».
7-й чтец: Расул Гамзатов писал: «Maть является душой мира, ее началом и бесконечностью. Она – живая душа, большая судьба, предмет любви и вдохновенья. Слово «мама» не может нас не заставить вздрогнуть, почувствовать тепло и свет».
8-й чтец: Я прочитаю вам отрывок из статьи Расула Гамзатова: «Не забываю одну памятную пресс-конференцию, когда Валентина Терешкова вернулась из космического полета. Среди других вопросов ей был задан несколько неожиданный: кто ваш самый любимый человек? Валя ответила одним коротким, точным, красивым словом – Мама. Все притихли, никто не мог не согласиться с ней. Не знаю, но в этот миг я больше радовался ее ответу, нежели совершенному ею героическому полету в космос. И сейчас, когда встречаю Валентину Терешкову и ее маму, я вспоминаю этот случай. Горец выполнит все условия любимой женщины, но посчитает большим позором, когда ради нее начинает забывать маму. Сколько матерей ушло из жизни, оставив нас как завещание и для страны, и для людей?!»
Звучит песня «Мама» (музыка В. Гаврилина, слова А. Шульгиной).
1-й чтец: (читает отрывок из поэмы Р. Гамзатова «Берегите матерей!»):
Воспеваю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.
Слово это – зов и заклинанье,
В этом слове – сущего душа.
Это – искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это сроду не обманет,
В нем сокрыто жизни существо.
В нем –исток всего.
Ему конца нет.
Встаньте!..
Все учащиеся встают
Я произношу его: Мама!
2-й чтец (читает стихотворение Н. Рыленкова):
Я помню руки матери моей,
Что утирали слезы мне когда-то,
В пригоршнях приносили мне с полей
Все, чем весна в родном краю богата.
Я помню руки матери моей,
Суровой ласки редкие мгновенья.
Я становился лучше и сильней
От каждого ее прикосновенья.
Я помню руки матери моей,
И я хочу, чтоб повторяли дети:
«Натруженные руки матерей,
Святее вас нет ничего на свете!»
3-й чтец: С уважением и признательностью смотрим мы на человека, до седых волос благоговейно произносящего имя своей матери и почтительно оберегающего ее старость. По отношению человека к матери определяют его ценность.
4-й чтец: Материнская любовь окрыляет, придает силы слабому, сомневающемуся, вдохновляет на подвиг. Сколько поэтов, композиторов, художников создали замечательные произведения о матери!
5-й чтец: Безмерна наша ответственность перед матерями. Задумаемся: достаточно ли внимательны, добры мы к своим мамам. И не только задумаемся...
Ведущие читают отрывок из поэмы Островского «Мать».
Она: Первое слово ребенок сказал:
– Мама!
Он: Вырос. Солдатом пошел на вокзал:
– Мама!
ОНА: Вот он в атаке на дымную землю упал:
– Мама!
ОН: Встал и пошел. И губами горячими к жизни припал:
– Мама!
Вместе: Люди! Братья мои!
Берегите своих матерей!
Настоящая Мать человеку
дается однажды.
Звучит песня «Оренбургский пуховый платок» (музыка Г. Пономаренко, слова В. Бокова). Учащиеся садятся на места.
Ведущие: Страничка третья, поздравительная!
Выходит группа мальчиков.
1-Й ЧТЕЦ: Нашим мамам в день весенний
Шлет привет сама весна:
Звон ручьев и птичье пенье
Дарит к празднику она.
Солнце ярче светит нам
В светлый праздник наших мам!
2-й чтец: Милые, добрые, славные,
Прогоните усталости тень!
Вам — цветы и признания главные
Хором: В этот радостный женский день!
3-й чтец: 8 Марта – день чудесный,
Сияет солнце во дворе.
Я принесу сегодня – честно!
Пятерку маме в дневнике.
Земля от сна уже проснулась,
И мама солнцу улыбнулась.
А солнце скажет ей: «Весна!»
И будет счастлива она.
4-й чтец: Мамочка, милая, нежная, славная,
Добрая, умная и лучезарная,
В ладонях я счастье тебе подарю,
«Спасибо» за все я тебе говорю.
5-й чтец (читает стихотворение И. Дружинина):
Мама, ты сколько ночей над моим изголовьем
Тихо склонялась, забыв о покое и сне.
Мама, хочу на заботу ответить любовью,
Знаю: ты столько хорошего сделала мне.
Стану я взрослым, я буду отважным и смелым,
Многое, многое в жизни, наверно, смогу,
Но что ни свершу я и что я на свете ни сделаю,
Я перед мамою в вечном останусь долгу!
6-й чтец: Окончились морозы –
Бегу я налегке
И веточку мимозы
Сжимаю в кулаке.
И моего веселья
Ты, тучка, не задень:
Сегодня – День весенний,
Сегодня – мамин день!
Везде стучат капели,
Как строчки телеграмм:
Хором: А вы друзья, успели
Поздравить ваших мам?
Учащиеся преподносят цветы мамам, бабушкам, приглашенным на праздник. Мальчики садятся на места две девочки и сарафанчиках и в платочках поют частушки и пляшут.
1-я девочка: Мы с Еленою подружки,
Ходим мы всегда вдвоем.
2-я девочка: А сегодня мы частушки
Нашим мамам пропоем.
1-я девочка: Целый день 8 Марта
Таня пол мела с азартом,
2-я девочка: А девятого числа
Веник в руки не взяла.
1-я девочка: Закопченную кастрюлю
Юля чистила песком,
2-я девочка: Три часа в корыте Юлю
Мыла бабушка потом.
1-я девочка: В поезд входят три юнната: –
Ух, народу сколько тут!
2-я девочка: Занимай места, ребята,
А то бабушки займут!
1-я девочка: Оля верила приметам,
Чтоб успеть по всем предметам.
2-я девочка: Но, увы, от всех примет
Для ученья пользы нет.
1-я девочка: Ира книг читает мало, –
У нее всегда дела.
2-я девочка: Книгу целый год держала,
А ни строчки не прочла.
1-я девочка: Если Жанна щурит глазки, –
Значит, ждет она подсказки.
2-я девочка: Зря не щурь ты, Жанна, глаз:
Не подскажем в этот раз.
1-я девочка: Вы не верьте, будто Леня
Скромный мальчик и тихоня.
2-я девочка: Он, когда домой придет,
Так орет, что страх берет.
1-я девочка: Мы немного пошутили,
2-я девочка: Посмеялись над собой,
Вместе: Если что присочинили –
Так проступок небольшой!
Садятся на места.
Ведущие: Страничка четвертая, музыкальная!
Она: На земле хороших людей немало,
Сердечных людей немало.
И все-таки лучше всех на земле – мама.
Моя мама.
Он: Мама! У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют.
Она: Все на свете могут наши мамы – не умеют только не стареть!
Он: У мамы самое верное и чуткое сердце, оно ни к чему не остается равнодушным.
Она: И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
Он: Дорогие наши мамы и бабушки! Сейчас вы увидите небольшой концерт,
Она: составленный по вашим заявкам
Он: и подготовленный учащимися нашего класса, –
Она: вашими детьми и внуками,
Он: будущими Народными артистами России!
Ведущие объявляют номер праздничного концерта
Она (после концерта):
Вас поздравляем с Женским днем,
С весной желанной, и капелью,
И ярким солнечным лучом,
И птиц весенних звонкой трелью!
Желаем дней побольше ясных,
Побольше света и добра,
Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и тепла!
ОН: Дорогие наши мамы и бабушки! Еще раз от всей души поздравляем вас с праздником! Пусть же в первый весенний праздник ваши лица сияют улыбками! Пусть этот день не забывается целый год!
Звучит песня «Поговори со мною мама…», с которой начинался праздник.
Сценарий к 8 марта "Праздник Мамы" для детей 1-4-х классов
Цель: Воспитывать чувство любви к своим мамам.
Задачи:
1. Расширять, словарный запас.
2. Показать важность материнства.
3. Развивать актерское мастерство.
4. Развивать воображение.
5. Развивать мелкую моторику рук.
Оформление зала: Стены украшены портретами мам. И нарисовали дети. Можно сделать с ребятами праздничную гг зету — приклеить фотографии мам, написать поздравления.
Действующие лица
Девочка.
Мама.
Бабушка.
Цветочник.
Девочки-куклы
Элементы костюмов
- Девочка — подойдет любое повседневное платье.
- Мама — домашний халат.
- Бабушка — фартук, платок на голове.
- Цветочник —на голову можно надеть шляпу или панаму, в руках — лейка, цветочный горшок.
- Девочки-куклы — нарядные платья, банты на головах.
Реквизит: Куклы. Подушка. Живые цветы в цветочных горшках. Шпильки. Резинки. Заколки. Мяч. Листочки с написанными на них обязанностями. Пуговицы и нитки. Лейка.
Девочка играет с куклой.
Девочка:
Ах, ты дочка, дочка Маша,
Ты опять не ела кашу,
Хватит маму огорчать (показывает на себя),
Не пойдем гулять опять (грозит пальцем).
Входит мама девочки.
Мама:
Таня, убирай игрушки,
Доставай свою подушку.
Хватит маму огорчать (показывает на себя),
Ты должна уж крепко спать.
Все в портфеле? Все в порядке?
Завтра не забудь тетрадки! (грозит пальцем).
Входит бабушка. Девочка оставляет куклу, берет подушку.
Бабушка и мама отходят в сторону.
Бабушка:
Света, ты посуду мыла,
Чашки в шкаф убрать забыла.
И ребенка наругала,
Дай ей лучше одеяло!
Хватит маму огорчать (показывает на себя),
Мне пришлось все убирать (грозит пальцем).
Девочка:
Мамами быть нелегко,
И скажу вам прямо:
В возрасте любом нужна
Всем нам наша мама! Девочки с куклами танцуют под песню «Ожившая кукла»*. Движения простые: поднимают кукол вверх, на вытянутые руки, поворачиваются друг к другу, кланяются, поворачиваются с куклами, кружатся вокруг себя, садят кукол на пол, садятся около них, качают головами.
На сцене я жизнью живу настоящей,
Мне светит в лицо оживляющий луч,
А там за кулисами маленький ящик,
В который меня запирают на ключ.
По ниточке, по ниточке ходить я не желаю,
Отныне я, отныне я, отныне я живая.
По ниточке, по ниточке ходить я не желаю,
Отныне я, отныне я живая.
К рукам моим тянутся тонкие нити, Как будто без них я на сцене споткнусь... Эй, там, наверху, вы меня отпустите. Без нитей неведомых я обойдусь. По ниточке, по ниточке ходить я не желаю, Отныне я, отныне я, отныне я живая. По ниточке, по ниточке ходить я не желаю, Отныне я, отныне я живая.
Но песни последней последняя нота Уже прозвучала и стихнет сейчас. И снова за ниточку дергает кто-то, Меня уводя за кулисы от вас.
По ниточке, по ниточке ходить я не желаю, Отныне я, отныне я, отныне я живая. По ниточке, по ниточке ходить я не желаю, Отныне я, отныне я живая.
1-я девочка с куклой: А что мы подарим нашим мамам? Кукол?
2-я девочка: Нет, куклами они не играют. А давайте мы сегодня подарим нашим мамам цветы! 3-я девочка: Но ведь на улице снег! Входит цветочник, в руках у него цветочный горшок. Цветочник: Это не беда. В моем саду и зимой растут цветы. Я подарю их вам, а вы вручите своим мамам. Только я сперва хочу убедиться, что мам вы действительно любите. Вот танец исполнили — получите первый цветок.
Ставит цветок в горшке на стол.
4-я девочка: Мы очень любим своих мам и всем сегодня подарим цветы, Цветочник!
Играет музыка, дети поют на мотив песни «Мой мир» *:
Мир, в котором мы живем, Мамы создают для нас. Мы сейчас для мам своих споем, Соберем цветы сейчас!
Припев:
Я подарю тебе цветы,
Я буду каждый день послушной,
Хочу, чтобы была счастливой ты,
С тобою каждый миг — нескучный.
Смотри, твой портрет, мамуля,
Мной нарисован, любя,
Тебя очень сильно люблю я, И нет в мире лучше тебя!
Припев.
Цветочник: Молодцы! Дарю еще один цветок. Предлагаю рам сыграть.
Игра «Причеши дочку»
время нужно сделать прическу другому из подручных материалов — шпилек, заколок,бантиков. Будет интересно, если прически мальчики девочкам.
Цветочник ставит на стол еще цветок.
Цветочник: Это вам за старание! Ну а следующая игра уж точно покажет вашу любовь.
Игра «Комплиментик»
Ребенок бросает своей маме мяч и говорит ей комплимент. Например: «Мама, ты самая добрая!». Мама бросает мяч и в ответ также говорит что-нибудь хорошее.
На столе появляется еще один горшок от Цветочника.
Ребенок: У нас очень хорошие мамы! И все они очень разные!
Сценка «Мамы бывают разные».
Один ребенок читает текст, на сцену выходят другие дети в образах мам, о которых говорится в стихотворении. Например, домашнюю маму можно нарядить в халат и бигуди, маме, любящей готовить, дать в руки кастрюлю и поварешку и т. д. Образы должны быть яркими и немного смешными.
Мамы бывают любые! Но все они нам дорогие! Деловые есть мамы, домашние, Есть куда-то вечно спешащие. Есть мамы всегда поющие, Добрые есть, вездесущие. Мамы, любящие готовить, Мамы — «строгость» и «не прекословить». Мамы, вкусно всегда кормящие, Но все они настоящие! И каждая мама любимая...
Все вместе: Потому что неповторимая! Цветочник: Верно! Мамы все такие разные!!! Получите еще цветок за таких разных мамочек! Какие добрые и смешные одновременно стихи!
Ребенок: У нас есть и очень серьезные стихотворения! Слушайте!
Дети читают стихи: Мама, так тебя люблю, Что не знаю прямо. Я большому кораблю Дам названье: МАМА.*
Просыпаюсь еще в темноте, Слышу, чайник шумит на плите, Вижу, пляшет огонь на стене, Плачет льдистый узор на окне. Значит, скоро и в школу пора. В кухне звякнула дужка ведра. «Мама! Доброе утро!» И свет Зажигается мне в ответ.**
Я вчера сказала маме: «Поменяемся ролями. Дочкой будешь ты, а я Стану мамочка твоя». Мама сразу согласилась И ничуть не удивилась. Вот она разбила вазу И тихоней стала сразу. Телевизор посмотрела, Танцевала, что-то пела...
Я твержу: «Помой посуду!» Отвечает мне: «Не буду». «Дочка, ешь свою лапшу!» Мама мне: «Я не хочу». Я всех кукол прибрала, Почитала книжку маме. И устала, прилегла В зале на большом диване. Слышу, мама подошла, Унесла меня в кроватку. Нежно-нежно обняла И шепнула: «Спи ты сладко».
Цветочник ставит цветок на стол.
Цветочник: Да, мамой быть непросто—столько забот, столько обязанностей.
Игра «Распределение обязанностей» | В руках у Цветочника много листков, на обратной стороне которых написаны обязанности: я буду всегда мыть посуду; я буду играть в игрушки; я буду пылесосить; я буду гулять во дворе с подружками; я буду делать уроки; I я буду стирать белье и т. д. Дети и мамы по очереди тянут листочки и вслух зачитывают текст.
Цветочник: А вот сейчас мы и посмотрим, кто как умеет свои обязанности выполнять.
Игра «Пуговица»
Приглашается несколько участников — детей. Задание: кто быстрее и качественнее пришьет пуговицу.
Цветочник: Ну, молодцы! И поете, и танцуете! Дарю вам все свои цветы!
Дети разбирают цветы в горшках и танцуют.
Песня о маме
Знаешь, мама, день обычный
Без тебя нам не прожить!
Слово «мама» так привычно
С первых дней нам говорить!
Стоит только приглядеться —
Целый мир согрет вокруг
Теплотою маминого сердца,
Нежных, добрых рук...
Наши беды и невзгоды
Отступают пред тобой,
Всё ясней нам с каждым годом,
Как за нас ведешь ты бой! Мама, —
друга нет дороже —
Веришь ты в наш каждый взлет!
Кто еще, как ты, поможет?!
Кто еще, как ты, поймет?!
Дети вручают мамам живые цветы в горшочках.
372
126 757 
