Россия, Калининград
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 25.02.2026 23:41
Папахчян Мальвина Вачагановна
Учитель англ.яз.
20 857
1 687 
Местоположение
Специализация
А Day in a Hotel.
Категория:
Английский язык
26.06.2022 21:42
Просмотр содержимого документа
«А Day in a Hotel.»
государственное автономное учреждение
Калининградской области
профессиональная образовательная организация
«Колледж сервиса и туризма»
Рассмотрено на заседании ПЦК
_________________________ дисциплин
Протокол № ___ от «___»_____20___г.
Председатель ПЦК __________________Невинская Н.Н.
Методическая разработка
открытого урока
| Дисциплина/ МДК | Английский язык | ||
|
| |||
| тема | А Day in a Hotel. | ||
|
| |||
| специальность | туризм | ||
|
| |||
Группа ________T 13 - 16_______________
Преподаватель ____Папахчян М.В.________________________
Дата проведения урока ___29.11.2016 г._________________
Калининград,2016 г.
ПЛАН-КОНСПЕКТУРОКА
| Цели урока | Образовательные |
Обеспечить в ходе урока усвоение, повторение и закрепление основных понятий.
|
| Развивающие |
Развивать профессиональные навыки. А также познавательную деятельность студентов, внимание, память.
| |
| Воспитательные |
Привить интерес к специальности. Формировать умение работать в коллективе.
| |
| Тип урока | комбинированный
| |
| Вид урока | Кейс , игра | |
| Методы проведения | Устный опрос, письменные задания, показ сценок, игра-разминка.
| |
| Межпредметныесвязи |
География туризма
| |
| Оснащение урока |
Интерактивная доска, раздаточный материал.
| |
| Используемая литература и интернет ресурсы | WWW. PROZAGADKI.RU http://lengish.com/ http://online-teacher.ru/
| |
ХОД УРОКА
|
Элемент урока |
время |
Используемые методы и приемы | Описание содержания элементов урока | |
| Деятельность преподавателя | Деятельность студентов | |||
| 1.Организационный момент |
5
| Речевая зарядка. Выявление отсутствующих |
Число, месяц,год. |
Озвучить Число, месяц,год |
| 2.Актуализация познавательной деятельности |
10
| Устный опрос | Вопросы 1.What’s the hotel? 2.What types of hotel do you know? 3.What is a luxury hotel? 4.What’s the cheapest hotel? 5.What does B&B mean?и т.д.
| Ответить на вопросы. |
| 3.Изучение нового материала |
25
| Показ диалогов-сценок |
Следить за правильностью произношения диалогов. |
По очереди студенты проговаривают свои диалоги |
| 4.Закрепление материала |
30
| Упр.по грамматике. Разгадать кроссворд. Игра-разминка. Песня. | Упр. на тему I like and I’d like. показать кроссворд “Hotel California” | Одно упр.устно , одно письменно. Разгадать кроссворд слушают песню. |
| 5.Подведение итогов урока |
5 | Сообщение оценок и темы нового урока |
|
|
| 6.Домашнее задание | 5 | Сообщают дом.задание | Упр. 3.3, стр. 55 | Записывают дом.задание |
ПРИЛОЖЕНИЯ
(конспект лекции, раздаточные материалы, задания для контроля знаний и пр.)
Примечание:если на уроке нет изучения нового материала,
то пункт 3 может быть исключен или заменен в зависимости от типа урока
Комплекты видеоуроков для учителей
Скачать
© 2022, Папахчян Мальвина Вачагановна 131 0
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
