А В Волкова Тексты разных типов Материалы к урокам 5-6 классах

Методические рекомендации для работы с материалами диска

Рубрика

Название материала

Я иду на урок

Как устроены тексты разных типов речи.

Автор

А.В. Волкова, школа № 57,, г.Москва

Классы

5-6 классы

Жанр

Раздаточные материалы

Методические рекомендации

Основной упор в предлагаемых уроках делается на написание ребятами своих примеров каждого речевого жанра. Раздаточные материалы позволяют организовать индивидуальную работу в классе.

В начале урока можно показать ребятам мультфильм «Цветик-семицветик» по сказке В.Катаева. Союзмультфильм, 1948 год. Режиссёр Михаил Цехановский. (http://multmir.net/multfilm-405-tsvetik-semitsvetik)

ПОВЕСТВОВАНИЕ

Жила девочка Женя. Однажды послала ее мама в магазин за баранками. Купила Женя семь баранок: две баранки с тмином для папы, две баранки с маком для мамы, две баранки с сахаром для себя и одну маленькую розовую баранку для братика Павлика. Взяла Женя связку баранок и отправилась домой. Идет, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. А тем временем сзади пристала незнакомая собака да все баранки одну за другой и съела: съела папины с тмином, потом мамины с маком, потом Женины с сахаром. Почувствовала Женя, что баранки стали что-то чересчур легкие. Обернулась, да уж поздно. Мочалка болтается пустая, а собака последнюю, розовую Павликову бараночку доедает, облизывается.

– Ах, вредная собака! – закричала Женя и бросилась ее догонять. Бежала, бежала, собаку не догнала, только сама заблудилась.

Видит – место совсем незнакомое, больших домов нет, а стоят маленькие домики. Испугалась Женя и заплакала. Вдруг откуда ни возьмись – старушка.

– Девочка, девочка, почему ты плачешь?

Женя старушке все и рассказала. Пожалела старушка Женю, привела ее в свой садик…

Упражнение 1. Восстановите фрагмент текста по двум-трем глаголам (послала – купила – отправилась домой; обернулась – болтается – облизывается; испугалась – рассказала).

Упражнение 2. Вставьте в повествование слова, указывающие на время: вскоре, сперва, однажды, пока, когда, потом, потом.

_____________, когда Кристофер Робин, Винни-Пух и Пятачок сидели и мирно беседовали, Кристофер Робин сказал, как бы между прочим:

– Знаешь, Пятачок, а я сегодня видел Слонопотама.

__________ они заговорили о чем-то другом, и __________ пришла пора Пуху и Пятачку идти домой. Они пошли вместе. __________, ___________ они плелись по тропинке на краю Дремучего Леса, оба молчали, но _________ они дошли до речки и стали помогать друг другу перебираться по камушкам, а ____________ бок обок пошли по узкой тропинке между кустов, у них завязался Очень Умный Разговор.

Подумайте, какие действия происходят одновременно, какие – одно за другим.

Упражнение 3. Сочините историю о прошлом, используя настоящее время (Вошел и вижу, как…).

РАССУЖДЕНИЕ

Более 2000 лет назад пряности ценились наравне с золотом. Прибыв ко двору могущественного царя Соломона, царица Савская привезла ему в дар кроме, золота и драгоценных камней, «великое множество пряностей».

Особенно ценился перец. И на Востоке и на Западе он иногда служил денежным эквивалентом. Известны случаи, когда перцем платили налоги.

(Н.Грант)