Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы, биология

Экология как наука. Экологические факторы

ЭКОЛОГИЯ – НАУКА О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ ОРГАНИЗМОВ С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ

Эрнст

Геккель

Определение:

Среда обитания - совокупность условий, в которых обитает организм.

Место обитания – наиболее благоприятные условия среды обитания.

тема. Среда обитания организмов.

Среда обитания – это часть природы, в которой живет организм

Среда обитания

организмов

Водная

(Гидробионты )

Организмен-

ная

(Эндобионты)

Почвенная

Эдафобионты

Наземно-

воздушная

(Аэробионты)

Условия жизни в разных средах:

• Наземно-воздушная:

много света;

много кислорода;

изменения температуры по сезонам;

Низкая плотность, давление,

• Водная:

количество света меняется в зависимости от глубины;

кислород растворённый в воде;

нет перепадов температуры.

подвижность, вязкость, плотность, давление

• Почвенная:

свет отсутствует;

кислорода мало;

температура практически постоянная.

гумус

Слайд 2

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ОРГАНИЗМ

Факторы живой природы (БИОТИЧЕСКИЕ)

Факторы, связанные с воздействием человека на природу (АНТРОПОГЕННЫЕ)

Факторы неживой природы (АБИОТИЧЕСКИЕ)

• влияние организмов или популяций одного вида друг на друга;

• температура,
• свет,
• влажность,
• концентрация солей,
• давление,
• осадки,
• рельеф,
• движение воздушных масс

• прямое воздействие человека на организмы и популяции, экологические системы;

• взаимодействие особей или популяций разных видов

• воздействие человека на среду обитания различных видов

Экологические факторы

• 1. Абиотические (факторы неживой природы) – температура, свет, влажность, концентрация солей, давление, осадки, рельеф и т.д.
• 2. Биотические (факторы живой природы) – внутривидовое и межвидовое взаимодействие организмов
• 3. Антропогенные (факторы влияния человека) – прямое воздействие человека на организмы и воздействие на среду их обитания

ЗАДАНИЕ

Распределите факторы среды в три колонки: лесной пожар, погоня за зайцем, выпавший снег, выбросы в атмосферу, поедание малины медведем, знойная жара, сброс сточных вод в реку, опыление растения, дождь

ОТВЕТ

• лесной пожар, выбросы в атмосферу, сброс сточных вод в реку
• погоня за зайцем, поедание малины медведем, опыление растения
• выпавший снег, знойная жара, дождь

Подберите к вопросам правильные ответы.

• Все компоненты природной среды, влияющие на

состояние организмов, сообществ, называют факторами:

а) абиотическими,

б) биотическими,

в) экологическими,

г) антропогенными.

2) Что относится к биотическим факторам среды:

а) растения, животные, грибы, бактерии,

б) температура воды, атмосферное давление,

в) влажность, солёность воды.

Закончите недописанные фразы.

• Взаимоотношения между организмами,

соревнующимися за одни и те же ресурсы среды,

имеющиеся в недостатке называются…

2) Взаимоотношения организмов в природе

называются…

3) В биосфере живые организмы активно взаимодействуют

друг с другом. Характер этих взаимодействий – предмет

изучения науки…

Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы

Абиотические факторы (неживой природы)

• 1.температура
• 2.свет
• 3.влажность
• 4.концентрация солей
• 5.давление
• 6.осадки
• 7.рельеф
• 8.движение воздушных масс

Температура

• Различают животные организмы:
• 1. с постоянной температурой тела (теплокровные)
• 2. с непостоянной температурой тела (хладнокровные).

Хладнокровные животные

Теплокровные животные

Свет

видимые лучи инфракрасные ультрофиолетовое излучение

(основной основной источник длина волны 0,3 мкм,

источник света тепловой энергии, 10 % лучистой энергии,

на Земле), 45 % лучистой энергии в небольших количествах

длина волны 0,4 – 0,75 мкм, необходим (витамин Д)

45 % от общего количества

лучистой энергии на Земле

(фотосинтез)

Растения по отношению к свету

• 1 . светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно ветвящиеся побеги, много пигмента. Но увеличение интенсивности освещения сверх оптимального подавляет фотосинтез, поэтому в тропиках трудно получать хорошие урожаи.
• 2. тенелюбивые – имеют тонкие листья, крупные, расположены горизонтально, с меньшим количеством устьиц.
• 3. теневыносливые – растения способные обитать в условиях хорошего освещения, так и в условиях затенения.

Светолюбивые растения

Тенелюбивы е растения

Теневыносливые растения

• Фотопериод – это продолжительность и интенсивность воздействие света

Животные, ведущие дневной образ жизни

Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни

Влажность. Группы растений по отношению к воде

1. водные растения - гидатофиты

2. околоводные растения ( наземно-водные) - гидрофиты

3. наземные растения - мезофиты

4. растения сухих и очень сухих мест – ксерофиты

5. суккуленты – сочные, накапливают воду в тканях своего тела

6. В морях и соленых озерах – галофиты

Водные и околоводные растения

Наземные растения

Растения сухих и очень сухих мест

Группы животных по отношению к воде

1. влаголюбивые животные

2. промежуточная группа

3. сухолюбивые животные

Влаголюбивые животные

Промежуточная группа животных

Сухолюбивые животные

Приспособленности организмов к колебаниям температуры, влажности и света:

• 1 . теплокровность животных – поддержание организмом постоянной температуры
• 2. зимняя спячка – продолжительный сон животных в зимнее время
• 3. анабиоз – временное состояние организма, при котором жизненные процессы замедленны и отсутствуют все видимые признаки жизни
• 4. морозостойкост ь – способность организмов переносить отрицательные температуры
• 5. состояние покоя – приспособленность многолетних растений, для которых характерно прекращение видимого роста и жизнедеятельности
• 6. летний покой – приспособительное свойство раннецветущих растений (тюльпан, шафран) тропических районов, пустынь, полупустынь.

Задание №1

• Из перечисленных животных назовите х ладнокровных (т.е. с непостоянной температурой тела).

• Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, сазан, мышь, кошка, степная пустельга.

Задание №2

Из перечисленных животных назовите теплокровных (т.е. с постоянной температурой тела).

Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, сазан, мышь, кошка, степная пустельга, белый медведь.

Задание №3

• Выберите из предложенных растений те, которые являются светолюбивыми, тенелюбивыми и теневыносливыми.

• Ромашка, ель, одуванчик лекарственный, василек, шалфей луговой, ковыль степной, папоротник орляк.

Задание №4

• Выберите животных, ведущих дневной, ночной и сумеречный образ жизни.

• Сова, ящерица, леопард, окапи, белый медведь, летучая мышь, бабочка.

Задание №5

Выберите растения, относящиеся к разным группам по отношению к воде.

• Одуванчик лекарственный, лютик едкий, росянка, василек, кактус, кувшинка, толстянка

Задание №6

• Выберите животных, относящихся к разным группам по отношению к воде.
• Варан, тюлень, верблюд, пингвины, жирафы, водосвинка, белка, рыба-клоун, бобр.

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЯ ТЕРМИНОВ И КЛАССОВ ЖИВОТНЫХ.

• ХОЛОДНОКРОВНЫЕ
• ТЕПЛОКРОВНЫЕ

А) членистоногие Г) пресмыкающиеся

Б) рыбы Д) птицы

В) земноводные Е) млекопитающие

II . ЗАДАНИЯ ( тест с одним правильным ответом)

1. Какая часть солнечного спектра способствует образованию загара:

А) инфракрасная Б) красная

В) ультрафиолетовая Г) фиолетовая

2 . Что не будет являться абиотическим фактором среды:

А) сезонное изменение окраски зайца – беляка

Б) распространение плодов калины, рябины и дуба

В) осеннее изменение окраски листьев у листопадных растений

Г) осенний листопад

3.Абиотическими факторами среды не являются:

А) вода и выпадение осадков Б) грунт

В) рельеф

Г) взаимодействие организмов типа «паразит – хозяин»

• Такие абиотические факторы, как температура и степень насыщения воды кислородом, изменяются в разных водоемах суши в зависимости от высоты места и времени года. Наиболее холодная вода и максимальное содержание кислорода характерны:

А) для среднего течения реки

Б) для горных рек

В) для стоячих водоемов

Г) для болот