"Адам өміріндегі судың маңызы"

Іс-әрекет кезені

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Дәлелдеп-талаптану

-Кәзір жылдың қай мезгілі?

-Жыл мезгілінің ерекшеліктері?

-Бүгін ауа-райы қандай?

Жұмбақ жасыру:

Жылт-жылт еткен

Жырадан өткен(су)

-бүгін біз туралы айтамыз.

-Қарандаршы балалар бұл не?

-Бұл глобус

-Жер бетінің жартысы су.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Жұмбақты шешеді,

глобусты қарайды.

Ұйымдастырушылық ізденіс

Сюрприздік момент:кіреді қуыршақ Айгүл

-Сәлеметсіз бе,балалар!

-Маған көмек берсіндер ма?

-Мен әжеме су туралы не айтуға білмеймін, қайдан шығады.

Тәр.-Айгүл біз сабағымызда су туралы әнгіме жүргізіп отырмыз.

-Судың табиғатта өз орындары бар ол мұхиттар,өзендер, көлдер,өзендер.

-Қарандаршы глобусты жарты жер бетінде су.

-Кейбір көлдерде, өзендерде су ащы және тұщы болады.

-Тұщы су адамдарға қажет, ащы судада балықтар өмір сүреді.

-Адамдарға жануарларға құстарға тағы басқа тіршілік ететің жандарға су қажет.

-Құнделікті өмірде адамға жуынуға,тамақтануға су қажет,

Сусыз адам тек қана үш күн өмір сүреді.

-Сондықтан балалар суды

Үнемдеу керек.

Сәргіту сәт:

Бөпешім тұршы,

Бетінді жушы,

Айнаға қарашы,

Шашынды тарашы.

Мақал-мател жаттау:

Судың да сурау -дейді сондықтан үйде,балабақшада суды үнемдеп қолданамыз.

Су барлықтарға қажет.

Балалар амандасады,белсенді әнгімеге қатысады.

-Ия көмектесеміз

-Балалар мукият тындайды

-Жауап береді күнделікті қалай сумен қолданатың.

-Сәргіту сәт жасаймыз.

-Мақал-мәтел жаттау.

Рефлестік тузету

Қуыршақ Айгүл балаларға рахмет айтып, су туралы бәрін түсінгенің айтып балалармен

қоштасады.

Дидактакалық ойын: «Бұл қай мезгілде болады?»

Балаларды мақтап-мадақтау.

Мақал-мәтелді қайталайды.