СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Адаптация первоклассников

Нажмите, чтобы узнать подробности

презентация к педсовету "Адаптация первоклассников"

Просмотр содержимого документа
«Адаптация первоклассников»

 Доклад учителя начальных классов  ГБОУ «Турунтаевская СКОШИ»  Ушаковой В.Н.    Адаптация первоклассников

Доклад учителя начальных классов ГБОУ «Турунтаевская СКОШИ» Ушаковой В.Н.

Адаптация первоклассников

Первый раз в первый класс Начало обучения в школе – один из самых серьезных моментов в жизни ребенка. Школа – это и совершенно новые условия жизни и деятельности, это большие физические и эмоциональные нагрузки. И особенно важен адаптационный период!

Первый раз в первый класс

Начало обучения в школе – один из самых серьезных моментов в жизни ребенка. Школа – это и совершенно новые условия жизни и деятельности, это большие физические и эмоциональные нагрузки. И особенно важен адаптационный период!

И от того, каким он будет зависит не только успешность овладения учебной деятельностью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению.   Адаптация-это естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям.

И от того, каким он будет зависит не только успешность овладения учебной деятельностью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению.

Адаптация-это

естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям.

Условия адаптационного периода в нашей школе для обучающихся 1 класса: Изучение личных дел, сбор медицинского анамнеза, наблюдение за учебной деятельностью.(Это поможет выявить «группу риска», то есть детей предрасположенных к тяжёлой адаптации Диагностика готовности к обучению в школе( учитель), уровня воспитанности (воспитатель) что позволит определить уровень актуального и зоны ближайшего развития ребенка (по Л.С. Выготскому)

Условия адаптационного периода в нашей школе для обучающихся 1 класса:

  • Изучение личных дел, сбор медицинского анамнеза, наблюдение за учебной деятельностью.(Это поможет выявить «группу риска», то есть детей предрасположенных к тяжёлой адаптации
  • Диагностика готовности к обучению в школе( учитель), уровня воспитанности (воспитатель) что позволит определить уровень актуального и зоны ближайшего развития ребенка (по Л.С. Выготскому)
« Как помочь первоклашке?» В школе создаётся гибкий и щадящий режим школьных занятий (30 минут), подбираются методы в соответствии с возрастными и индивидуаль­ными возможностями первоклассников. Для сохранения здоровья учащихся и воспитания интереса к учебе на уроках проводятся физминутки, зрительная гимнастика, пальчиковая гимнастика, логоритмические упражнения, игры на внимание, дидактические игры, экскурсии, уроки ритмики, адаптивной физкультуры Работа с интерактивной доской Используются различные яркие тренажеры Сменяются виды деятельности на уроке. Задания соответствуют возрастным нормам и др. После выполнения письменной работы, обязательно следует поощрение, возможность детям позаниматься тем, чем им нравится.

« Как помочь первоклашке?»

  • В школе создаётся гибкий и щадящий режим школьных занятий (30 минут), подбираются методы в соответствии с возрастными и индивидуаль­ными возможностями первоклассников.
  • Для сохранения здоровья учащихся и воспитания интереса к учебе на уроках проводятся физминутки, зрительная гимнастика, пальчиковая гимнастика, логоритмические упражнения, игры на внимание, дидактические игры, экскурсии, уроки ритмики, адаптивной физкультуры
  • Работа с интерактивной доской
  • Используются различные яркие тренажеры
  • Сменяются виды деятельности на уроке. Задания соответствуют возрастным нормам и др.
  • После выполнения письменной работы, обязательно следует поощрение, возможность детям позаниматься тем, чем им нравится.
Все начинается с семьи… во-первых, именно в этот период требуется максимальное участие в жизни ребенка; во-вторых, с началом обучения ребенка в школе становятся видны их  прошлые недоработки в воспитании и обучении ребенка ; в-третьих, при наличии благих намерений, но отсутствии психологически грамотного подхода, сами родители нередко становятся виновниками школьных неудач у детей.

Все начинается с семьи…

  • во-первых, именно в этот период требуется максимальное участие в жизни ребенка;
  • во-вторых, с началом обучения ребенка в школе становятся видны их  прошлые недоработки в воспитании и обучении ребенка ;
  • в-третьих, при наличии благих намерений, но отсутствии психологически грамотного подхода, сами родители нередко становятся виновниками школьных неудач у детей.
 Совет психолога Ребёнку очень важно знать, что родители не безразличны к его школьным делам, ведь школа играет важную роль в его жизни. Отношение взрослых ко всему, что происходит в школе и дома сказывается на адаптации ребенка в жизни, так как родители личным примером показывают, насколько серьезно они воспринимаю своих детей. Поделиться своими мыслями ребенку психологически легче, когда он видит заинтересованность родителей, их сопричастность к происходящему. Огромное значение имеет для ребенка и мнение старших о школе, об учителях. Нельзя от детей требовать выполнения школьных правил, а самим их игнорировать” — так считает психолог Ирина Приклонски х.

Совет психолога

  • Ребёнку очень важно знать, что родители не безразличны к его школьным делам, ведь школа играет важную роль в его жизни. Отношение взрослых ко всему, что происходит в школе и дома сказывается на адаптации ребенка в жизни, так как родители личным примером показывают, насколько серьезно они воспринимаю своих детей. Поделиться своими мыслями ребенку психологически легче, когда он видит заинтересованность родителей, их сопричастность к происходящему. Огромное значение имеет для ребенка и мнение старших о школе, об учителях. Нельзя от детей требовать выполнения школьных правил, а самим их игнорировать” —

так считает психолог Ирина Приклонски х.

  Вывод:   - Поддержите в ребёнке его стремление стать школьником. - Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьёзное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут маленькому ученику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.  - Очень важно всё начинать делать вместе с ребёнком и всегда ему помогать, не оставлять его с трудностями «один на один».  - Оценивая результаты деятельности ребёнка, не переносить их на личность самого ребёнка. Он как личность всегда хороший и желанный для своих родителей.

  Вывод:

- Поддержите в ребёнке его стремление стать школьником.

- Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьёзное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут маленькому ученику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

- Очень важно всё начинать делать вместе с ребёнком и всегда ему помогать, не оставлять его с трудностями «один на один».

- Оценивая результаты деятельности ребёнка, не переносить их на личность самого ребёнка. Он как личность всегда хороший и желанный для своих родителей.

Странички нашей жизни

Странички нашей жизни

 Звенит звонок все громче,все слышней. Какая трель над миром разливается!  Ты думаешь, распелся соловей?...  Не соловей. Уроки начинаются.

Звенит звонок все громче,все слышней. Какая трель над миром разливается! Ты думаешь, распелся соловей?... Не соловей. Уроки начинаются.

За мамину руку надежно держась,  Тогда мы впервые отправились в класс  На самый свой первый в жизни урок.  Кто первый нас встретил? Школьный звонок.

За мамину руку надежно держась, Тогда мы впервые отправились в класс На самый свой первый в жизни урок. Кто первый нас встретил? Школьный звонок.

Я сегодня первый раз  Отправляюсь в первый класс.  Постараюсь я во всем  Лучшим быть учеником.

Я сегодня первый раз Отправляюсь в первый класс. Постараюсь я во всем Лучшим быть учеником.

     Школа примет первый раз тебя.  Распахнет пошире свои двери -  И начнется школьная неделя,  А за ней вторая, четверть, год...  Школьный твой период потечет…

Школа примет первый раз тебя. Распахнет пошире свои двери - И начнется школьная неделя, А за ней вторая, четверть, год... Школьный твой период потечет…

Школа – это светлый дом,  Мы учиться будем в нём.  Там научимся писать,  Складывать и умножать . Там писали палочки,  Рисовали вазу  И стихи про птичку  Выучили сразу. И мы выручим друг друга  Если нам придётся туго.

Школа – это светлый дом, Мы учиться будем в нём. Там научимся писать, Складывать и умножать .

Там писали палочки, Рисовали вазу И стихи про птичку Выучили сразу. И мы выручим друг друга Если нам придётся туго.