Адаптация первоклассника в школе

Адаптация первоклассника в школе

Подготовила: учитель начальных классов и педагог - психолог , МКОУ «СОШ №2

а. Али - Бердуковский »

Кушхова Сатаней Мухамедовна

Адаптация-это

естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям

Цель адаптационного периода

Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.

Психологическая работа Коэфицент дезадаптации

• 1. 0-14%
• 2. 15-30%
• 3. Выше 30%
• 4. 31%-40%
• 5. Выше 40%

Причины дезадаптации

• Состояние здоровья
• Социально-бытовые условия семьи
• Внутрисемейные отношения
• Режим дня
• Коммуникативные особенности личности

Как помочь ?

Основные показатели благоприятной адаптации ребенка

1. Формирование адекватного поведения; 2. Овладение навыками учебной деятельности; 3. Установление контактов с учащимися ии учителями; 4. Сохранение физического, психического и социального здоровья детей.

Формирование адекватного поведения

• Знакомство с правилами школьной жизни
• Технология «Минуты вхождения в день»
• Опора на личный опыт ребенка
• Обсуждение положительных примеров из литературных произведений и из жизни

Овладение навыками учебной деятельности

• Освоение организационных навыков

( внешняя и внутренняя готовность к уроку, порядок на столе, в портфеле, в тетради, контроль за наличием школьных принадлежностей)

• Умение слушать, действовать по инструкции
• Формирование мыслительных процессов: анализ, синтез, классификация
• Выполнение логических заданий
• Развитие психических процессов: памяти, внимания, воображения
• Формирование школьной мотивации

Установление контактов с учащимися и учителями

• Организация игр на знакомство с одноклассниками и учителями
• Поддерживание здоровых контактов в разнообразных формах совместной деятельности (работа в парах и группах)
• Организация дежурства в классе
• Поздравление именинников
• Оформление страницы дневника

«Мой класс»

Организация школьной жизни первоклассников:

Проведение утренней гимнастики

Организация подвижных игр на перемене

Систематическое проведение физминуток

Смена деятельности на уроке

Организация разнообразных форм работы

(групповая, парная, фронтальная, индивидуальная)

Использование разнообразных типов уроков

(урок-сказка, экскурсия, путешествие, игра, театрализация)

Соблюдение режима проветривания классной комнаты

Привитие гигиенических норм поведения

Релаксация (прослушивание спокойных музыкальных произведений, хоровое пение детских и фольклорных песен)

Рефлексия ( формирование самооценки ребенка )

Выстраивание позитивных взаимоотношений

(похвала, ориентируем на успех)

Улыбка учителя и его доброжелательное отношение

Спасибо за внимание!