СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Адаптация первоклассников"

Нажмите, чтобы узнать подробности

1 сентября 2016 года эти мальчишки и девчонки переступили порог нашей школы и стали учениками-первоклассниками. Еще в 18 веке французский писатель Жан Жак Руссо говорил «Почти во всех делах самое трудное –начало»

Большинство ребят идут в школу с установкой на успех. Поступление  в школу – это не только большая радость для детей ,но и огромные нагрузки, ведь ребенок попадает совершено новый для него мир.

Начало систематического обучения в школе значительно меняет условия жизни и деятельности ребенка - новые контакты, новые отношения, новые обязанности. Изменениям подвергается вся жизнь школьника: все его внимание сосредоточено на учебе, школе, школьных мероприятиях, отношениях с учениками и педагогами.

Данный период является значимым и вместе с тем очень трудным периодом в жизни первоклассника, в первую очередь потому, что школа с первого дня ставит перед школьником различные задачи, с которыми он раньше не сталкивался, и, следовательно, которые требуют от него приложения физических, интеллектуальных и психологических усилий.

И наша задача  помочь ребенку адаптироваться к этим новым условиям. Вот для этого мы с вами сегодня здесь собрались

 

Просмотр содержимого документа
«"Адаптация первоклассников"»

          От школьного порога  Дорог уходит много —  На стройки, на заводы,  В полет под облака!  Во что бы то ни стало  И ты пройдешь немало —  От самого начала,  От школьного звонка!

От школьного порога Дорог уходит много — На стройки, на заводы, В полет под облака! Во что бы то ни стало И ты пройдешь немало — От самого начала, От школьного звонка!

Мы теперь не просто дети Мы теперь ученики. Мы с доски не сводим глаз А учитель учит нас!

Мы теперь не просто дети

Мы теперь ученики.

Мы с доски не сводим глаз

А учитель учит нас!

Мы должны теперь учиться, Не зевать и не лениться, На

Мы должны теперь учиться,

Не зевать и не лениться,

На "четыре” и на "пять”

На уроках отвечать.

Мы немного буквы знаем, Научились мы считать.  Мы по пальцам сосчитаем: Раз, два, три, четыре, пять ..  .

Мы немного буквы знаем,

Научились мы считать.

Мы по пальцам сосчитаем:

Раз, два, три, четыре, пять .. .

       Психологическая готовность:   -  это твердое желание учиться, получать знания;   - понимание важности и необходимости учения;   - проявление выраженного интереса к получению новых знаний;   - это умение слушать учителя и выполнять его задания (отнюдь не всегда интересные);  (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых);   - это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания.      -

Психологическая готовность: - это твердое желание учиться, получать знания; - понимание важности и необходимости учения; - проявление выраженного интереса к получению новых знаний; - это умение слушать учителя и выполнять его задания (отнюдь не всегда интересные); (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых); - это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания. -