Адаптированная рабочая программа " Физическая культура " 7 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Саранпаульская средняя общеобразовательная школа»

Адаптированная рабочая программа

« Физическая культура»

на 2021-2022 учебный год

для обучающегося 7 класса

индивидуальная надомная форма обучения

Составитель: Бадма-Церенова М.А.,

учитель начальных классов

с. Саранпауль, 2021 г

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебной дисциплине «Физическая культура» для обучающегося 7 класса разработана в соответствии учебным планом общего образования, обучающихся с тяжелой степенью умственной отсталости на 2021-2022 учебный год 7 классы (II вариант)

составлена на основе «Программа обучения детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью (вариант II) 1-9 класс.

Программа направлена на коррекцию дефектов физического развития и моторики, укрепления здоровья. Учащийся продолжает учиться основным двигательным действиям, ориентации в пространстве и выработку жизненно необходимых умений и навыков.

Цель: создать комфортные коррекционно-развивающие условия для обучающегося, способствующие коррекции и развитию познавательных процессов и личностных особенностей.

Задачи:

• формировать умение ребенка готовиться к уроку физкультуры;

• формировать умение простейшим исходным положениям при выполнении общеразвивающих упражнений и движению в различных пространственных направлениях (вперед, назад, в сторону, вниз, вверх)

• формировать умение навыкам правильного дыхания (по показу учителя);

• формировать умение выполнению простейших заданий по словесной инструкции учителя;

• формировать умение ходить и бегать;

Личностные и предметные результаты освоения учебной дисциплины «Физическая культура»

Личностные результаты:

• учет индивидуальных особенностей ученика (морфофункциональное развитие, состояние сохранных функций, медицинские противопоказания, состояние двигательных функций и координационных способностей, уровень физической подготовленности, способность к обучению движениям, отношение к занятиям физическими упражнениями: интересы, мотивы);

• адекватность средств, методов и методических приемов обучения двигательным действиям, развитие физических качеств, коррекция психомоторных нарушений и физической подготовки, оптимизация нагрузки, сообщение новых знаний;

• эмоциональность занятий (музыка, игровые методы, нетрадиционное оборудование и пр.);

• создание условий для реального выполнения заданий, оказание помощи, обеспечение безопасности;

• поощрение, одобрение, похвала за малейшие успехи;

• контроль за динамикой результатов учебно-познавательного процесса и функциональным состоянием занимающегося.

Предметные результаты:

• Создание условий для обучения простейшим исходным положениям при выполнении общеразвивающих упражнений и движения в различных пространственных направлениях (вперед, назад, в сторону, вверх, вниз);

• Создание условий для обучения овладению приемами правильного дыхания (по показу учителя);

• Создание условий для обучения выполнению ходьбы и бега;

• Создание условий для обучения овладению навыками координации толчка двумя ногами в различных видах прыжков и умению мягко приземляться в прыжках;

• Создание условий для формирования умений прыгать (толчок одной ногой и приземление на две ноги);

• Создание условий для овладения навыками правильного захвата различных предметов, передачи и переноски их;

• Создание условий для формирования умений метать, бросать и ловить мяч;

• Создание условий для формирования умений ходить в заданном ритме под хлопки, счет, музыку;

• Создание условий для формирования умений выполнять

• простейшие упражнения в определенном ритме;

• Создание условий для формирования умений сохранять равновесие в процессе движения по тропам и дорожкам;

• Создание условий для формирования умений преодолевать различные препятствия;

• Создание условий для обучения переноске различных грузов;

• Создание условий для формирования целенаправленных действий под руководством учителя в подвижных играх.

Обучение учебной дисциплине «Физическая культура» тесно связано с решением задач нравственного, умственного, речевого, трудового, эстетического и физического воспитания учащихся.

На изучение учебной дисциплины «Физическая культура» в 7 классе 1 час в неделю и 34 часа в год.

Виды деятельности на уроках: работа с учебниками, беседа, объяснение, показ, выполнение физических упражнений.

Учебная дисциплина «Физическая культура» включает в себя 2 раздела: физическая подготовка, коррекционные подвижные игры.

Календарно-тематическое планирование