Ағамның аты - Әділ

САБАҚ

Тақырыбы:

«Ағамның аты Әділ»

МЕКТЕП:

№125мектеп

ПӘНІ:

Қазақ тілі

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ: Өмірзақ Зарина Есентайқызы

СЫНЫП: 2 « »

ҚАТЫСҚАНДАР:

ҚАТЫСПАҒАНДАР:

САБАҚ МАҚСАТЫ:

ТЫҢДАЛЫМ: 2.1.2.1 – Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну;

АЙТЫЛЫМ: 2.2.2.1. – Сюжетті сурет бойынша сөйлеу

ЖАЗЫЛЫМ: 2.4.1.1. – Берілген иллюстрация бойынша сипаттау сөзін қолданып сөйлем құрастырып жазу

КРИТЕРИЙЛЕР:

1. Мұғалімнің көмегімен суреттін мағынасын түсінеді;

2. Тапсырманы мәнерлеп оқи алады;

3. Суреттер бойынша сөйлей алады.

ТІЛДІК МАҚСАТ:

Оқушылар орындай алады: Тақырыпқа қатысты жаңа сөздердің мағынысын түсінеді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Кіммен? татумыз

Диалог құруға пайдалы тіркестер:

Ағаңның аты кім? Сендер татусыңдар ма? Ағаңды жақсы көресің бе?

Талқылауға арналған сұрақтар:

Бүгін аптаның қай күні?

Бугін аптаның нешінші күні?

Бүгін қай күн?

Ертең қай күн болады?

Қазақ тілі нешінші сабақ?

Ишара:

Ымдау арқылы оқушы өзінің не істегенің көрсету( ағаңды қалай жақсы көрсететінін ишара арқылы көрсету т.б)

АЛДЫҢҚЫ ОҚУ:

Мен інімді жақсы көремін

ЖОСПАР

ЖОСПАРЛАНҒАН

УАҚЫТ

ЖОСПАРЛАНҒАН ЖАТТЫҒУ ТҮРЛЕРІ

РЕСУРСТАР

БАСЫ

ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҒЫН ОЯТУ:

(2минут)

ТОПҚА БӨЛУ:

(3минут)

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН

СҰРАУ КЕЗЕҢІ:

(5минут)

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық дайындық.

• Сәлеметсіздерме балалар?

• Бүгінгі көңіл – күй қалай?

• Жаңа сабаққа дайынбыз ба?

«Шаттық шеңбері» әдісі арқылы балалар бір-біріне тіліктерді айтады. Мұғалім тарапынан алдын-ала дайындап қойған

Стикерлерді алады. Оқушыларды пәндер арқылы топқа бөлу. Оқушылар сол суретке қарап үш топқа бөлінеді.

І топ- Аға

ІІ топ Әпке

III топ- Іні

«Сұрақ-Жауап» әдісі арқылы суретпен жұмыс.

Қағаздар, стикерлер,

Суреттер

ОРТАСЫ

ТАҚЫРЫПТЫ АШУ:

(20минут)

ДИСКРИПТОР:

1. «Миға шабу» «Стоп кадр» әдісі.

Аптада неше күн бар?

Саған қандай сабақ ұнайды?

Қазақ тілі сабағын қай күндері оқимыз?

Бірінші сабақ қазақ тілі сабағы ма?

2. Сұрақ қою арқылы тақырыпты ашамын. Топтық жұмыс. (әр бір топқа алдын ала дайындалған суреттермен беремін, сол сурет бойынша әңгіме құрастырады.)

3. Мәтінді әңгімелеу.

(10 минут)

1.Суретке қарап мәтін дұрыс құрастыра алады;

2.Қазақ тіліндегі төл дыбыстарға көңіл бөледі;

3. Мәтінді мәнерлеп оқи алады.

Менің ойыншығым көп. Мынау лего ойыны. Мен лего құрастырмын. Әнелде ақ қоян бар.

Оқулықтағы тапсырмалар бойынша жұмыс жасау.

Менің ағам бар. Ағамның аты Әділ. Ағаммен бассейнге барамын. Мен ағамды жақсы көремін. Менің әпкем бар. Әпкемнің аты Дана. Данамен аквапаркке барамын. Мен әпкемді жақсы көремін. Біз татумыз.

Жазылым. Мен әкеммен шахмат ойнаймын. Мен әпкеммен әткеншек тебемін. Мен ағаммен сырғанақ тебемін. Мен ініммен доп ойнаймын. Мен достарыммен футбол ойнаймын.

Фотосуреттер

Суреттер

 СЕРГІТУ СӘТІ 

Жаттығу

СОҢЫ

САБАҚТЫ БЕКІТУ СӘТІ:

(10минут)

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН

БЕРУ:

РЕФЛЕКСИЯ:

Кері байланыс арқылы: «Бір сөз тіркесті таңдаймыз». Формативті бағалау.

Сен жарайсың!

Сенің жұмысына ризамын!

Сен жұмысты жақсырақ атқара аласың!

Оқушылар бір біріне сөз тіркесін айтады.

Келесі сабаққа тапсырма: 53 бет, 2- тапсырма. Диалог құрастыр.

Бүгінгі сабақтан не білдім?

Бүгінгі сабақ бізді неге тәрбилейді?

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Сұрақтар бар ма?