Аққала жасаймын

Пән: Қазақ тілі Сынып: 3

Күні:

Мұғалім: Ирубаева Гүлмайра Абдрохманқызы

Сабақтың тақырыбы: Аққала соғамыз

Сілтемелер, дерек көздері:

Қазақ тілі. 3 сынып оқулығы

А.Қайырбекова

Сабақ мақсат-

тары:

Білімділік: Тақырып бойынша оқушылардың білімдерін ашу, оқыту, үйрету, сөйлету жолында жұмыстар жүргізу.

Дамытушылық:Олардың ой- өрісін, сөйлеу әрекетін қалыптастыру,сөздік қорын байыту.

Тәрбиелік:Оқушылардың сөйлеу әрекетіне көңіл бөлу, оларды мәдениетті сөйлеуге дағдыландыру.

Сабақтың әдіс-тәсілдері

Оқылым,тыңдалым,сөйлесім,жазылым,әңгімелеу,сұхбат,

сұрақ-жауап,диалогтік әдіс,ойын элементтері, кластер

Сабақта қолданылған формалар

Жеке -дара, жұппен,топпен жұмыстар

Көрне-

кіліктер

кесте,үлестірме карточкалар,тірек-сызбалар,суреттер

Сабақ кезеңдері:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Ой шақыру

І.Ұйымдастыру

1.Оқушылармен сәлемдесу.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар?

2.Оқушыларды түгендеу. Кезекшінің мәліметі.

-Сыныпта кім кезекші?

-Бүгін сыныпта кім жоқ?

ІІ. Психологиялық дайындық

-Үлкенге де «Сіз»

Кішіге де «Сіз»

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпенен «Біз»

Сабағымыздың мақсатымен –міндеті

Мақсатымыз білім алу

Міндетіміз еңбектену

Еңбектену арқылы «5»ке қолды жеткізу

ІІІ. Тілдік дайындық.

 - Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

 - Аптаның қай күні?

 - Аптаның нешінші күні?

-..., сен қайда тұрасың?

- ..., сен қандай мектепте оқисың?

 - Үйге қандай тапсырма берілді?

ІІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

Жұмбақты шеш.
Шелек қалпақ басында, 
Сәбіз екен танауы. 
Қыста қардан туатын, 
Тауып көрші сен оны. (Аққала)

Сәлемдеседі

Кезекшілер мұғалімнің сұрақтарына жауап береді.

Шеңбер құрайды, тілек айтады.

Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді

Түсіну

Сергіту сәті

ІҮ. Жаңа сөздерге үйрету

Түйме – пуговица

Шелек – ведро

Қарды домалату – слепить снежный ком

1. Мұғалім дауыстап оқиды

2. Мұғалім оқушыларды тізбектеп сұрайды, дұрыс айтуларын қадағалайды.

3. Доппен ойын жүргізеді. Оқушыларға доп лақтырып, жаңа сөзді сұрайды.

4. Сөздерді пайдалана отырып, сөз тіркестер, сөйлемдер құрастыру

5. Сөздік дәптерлеріне жазғызу

Ү. Өлеңмен жұмыс жүргізеді

Аққала
Ауыл алды ақша қар, 
Ақша қарда балалар 
Соғып жатыр аққала. 
Бірі - инженер, бірі - ұста, 
Жалқауы жоқ жұмысқа. 
Бірі әкеліп қар үйіп, 
Бірі қарға су құйып, 
Күліседі күлімдеп: 
«Бітірейік», - деп қана. 
Біреуі әйнек ойыпты, 
Біреуі есік қойыпты, 
Өздеріне шақ қана.

1. Оқушылар дауыстап қайталайды

2. Тізбектеп қайталайды

3. Оқушылар сөздің аудармасын айтып, допты мұғалімге қайтарады.

4. Сөз тіркестер, сөйлемдер құрастырады

5. Сөздік дәптерлерге көшіріп жазады.

Оқушылар өлеңді мұқият тыңдайды,

Тізбектеп оқиды.

Сұрақтарға жауап береді.

(сергіту сәтін орындайды

Қолдану

ҮІ. Жеке-дара жұмысты жүргізеді

Аққала сөзіне фонетикалық талдау жасаңдар

Оқушылар дәптерлерде жазбаша жұмыс жасайды.

Талдау

ҮІІ. Жұптық жұмыс жүргізеді.

Қыс туралы диалог құраңдар

Оқушылар диалогтарды құрып, бір-бірімен әңгімелеседі.

Жинақтау. Рефлексия.

Кластер «Аққала»

Нені меңгердім?....
Нені білемін?....
Не ұнады?.......
Не істей аламын? ....
Қандай қиындық болды?...
Оны қалай жеңе алдым?... деген сұраққа жауап жазу арқылы кері байланыс жасайды.

Кластер жасайды,

Сұрақтарға жауап береді.

Үйге тапсырма

Жекеше түрі көпше түрі

(единственное число) (множественное число)

І. Менің әке... . І. Біздің әкелер... .

ІІ. Сенің әке... . ІІ. Сендердің әкелер... .

Сіздің әке... . Сіздердің әкелер... .

ІІІ. Оның әке... . ІІІ. Олардың әкелер... .

Үлестірме карточка бойынша берілген сөздге жіктік жалғау жалғап жазыңдар.

Бағалау

Оқушылардың сабаққа қатысуларына қарай оқушыларды бағалаймын