СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

“Ал, кәнекей, қыздар!” (қыздар арасында сайыс)

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Қыз балалардың пәндік және салт-дәстүрге байланысты білімдерін тексеру, толықтыру

Просмотр содержимого документа
«“Ал, кәнекей, қыздар!” (қыздар арасында сайыс)»

“ Ал, кәнекей, қыздар!” (қыздар арасында сайыс)

Ал, кәнекей, қыздар!” (қыздар арасында сайыс)

Мақсаты: а) Білімділік:  Қыз балалардың пәндік және салт-дәстүрге байланысты білімдерін тексеру, толықтыру ә) Дамытушылық:  Қыз балалардың бойындағы қабілеті мен дарынын танып білу, жан-жақты екенін көрсетуге мүмкіндік жасау. б) Тәрбиелік: Өнерге деген құштарлығын арттыру, жауапкершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Мәдени өресі зор азаматшалар болуына ықпал жасау.

Мақсаты:

а) Білімділік: Қыз балалардың пәндік және салт-дәстүрге байланысты білімдерін тексеру, толықтыру

ә) Дамытушылық: Қыз балалардың бойындағы қабілеті мен дарынын танып білу, жан-жақты екенін көрсетуге мүмкіндік жасау.

б) Тәрбиелік: Өнерге деген құштарлығын арттыру, жауапкершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Мәдени өресі зор азаматшалар болуына ықпал жасау.

Сайыс бағдарламасы: І. «Сәлем – сөздің атасы» - әр топ атымен, ұранымен,  эмблемасымен таныстырады. ІІ. “Өнерлі өрге жүзер” (өз өнерін көрсету). ІІІ. «Бәйге» сұрақ – жауап. ІV. «Кім жылдам?»  а) «Ою ойғанның ойы ұшқыр» (қағаздан ою ою)  ә) Инені сабақтап түйіндеу.  б) Түйме қадау.  в) 1 минутта бисерді инеге тізіп, одан бір зат      құрастыру. V. «Тіл өнері»  Жасырылған жұмбақтың шешуінен мақалдар      құрастыру.  VI . “Ас адамның арқауы” (10 минут ішінде салат      дайындау). V ІІ. Сайыс қорытындысы.

Сайыс бағдарламасы:

І. «Сәлем – сөздің атасы» - әр топ атымен, ұранымен,

эмблемасымен таныстырады. ІІ. “Өнерлі өрге жүзер” (өз өнерін көрсету). ІІІ. «Бәйге» сұрақ – жауап. ІV. «Кім жылдам?»

а) «Ою ойғанның ойы ұшқыр» (қағаздан ою ою)

ә) Инені сабақтап түйіндеу.

б) Түйме қадау.

в) 1 минутта бисерді инеге тізіп, одан бір зат құрастыру. V. «Тіл өнері»

Жасырылған жұмбақтың шешуінен мақалдар құрастыру.

VI . “Ас адамның арқауы” (10 минут ішінде салат дайындау). V ІІ. Сайыс қорытындысы.

Сайысқа қатысушы қыздарымыз: 7 “а” сыныбынан “Өнер” тобы 7 “ә” сыныбынан “Ісмер” тобы 8 “а” сыныбынан “Алғырлар тобы 8 “ә” сыныбынан “Тапқырлар” тобы 4

Сайысқа қатысушы қыздарымыз:

7 “а” сыныбынан “Өнер” тобы

7 “ә” сыныбынан “Ісмер” тобы

8 “а” сыныбынан “Алғырлар тобы

8 “ә” сыныбынан “Тапқырлар” тобы

4

“ Өнер” тобына   1. Малдың сүтінен дайындалатын ұзақ     уақыт сақталатын тағам  2. Үш арсызды ата  3. Ою-өрнек түрлері нешеге бөлінеді.  4. Киізге ою-өрнек басып жасалған кілемше. “ Ісмер” тобына  1. Ұлттық бас киімді ата.  2. Кестелеуге ине мен жіптің қандай       түрін алған жөн?   3. Қандай қолданбалы өнер түрлерін        білесіңдер?   4. Табиғи жүнді неден алады?

Өнер” тобына

1. Малдың сүтінен дайындалатын ұзақ

уақыт сақталатын тағам 2. Үш арсызды ата 3. Ою-өрнек түрлері нешеге бөлінеді. 4. Киізге ою-өрнек басып жасалған кілемше.

Ісмер” тобына 1. Ұлттық бас киімді ата. 2. Кестелеуге ине мен жіптің қандай

түрін алған жөн? 3. Қандай қолданбалы өнер түрлерін

білесіңдер? 4. Табиғи жүнді неден алады?

“ Алғырлар” тобына  1. Сумоншақтың орысша атауы 2. Нанның кептірілген бөліктері  3. Кешке жатарда асты неше сағат бұрын       ішу керек?  4. Кестелеу үшін қандай құрал керек? “ Тапқырлар” тобына    1. Адам баласы тәуліктің қай мезгілінде    жақсы тамақтану керек?   2. Тамақтан соң ауыз сүртуге арналған      орамал.     3. Көкөністен дайындалған салқын         тағам.   4. Тамақ әзірлеу өнері.

Алғырлар” тобына

1. Сумоншақтың орысша атауы 2. Нанның кептірілген бөліктері 3. Кешке жатарда асты неше сағат бұрын ішу керек? 4. Кестелеу үшін қандай құрал керек?

Тапқырлар” тобына

1. Адам баласы тәуліктің қай мезгілінде жақсы тамақтану керек? 2. Тамақтан соң ауыз сүртуге арналған орамал.

3. Көкөністен дайындалған салқын тағам. 4. Тамақ әзірлеу өнері.

“ Өнер” тобына 1. Бар екен дүниеде жалғыз көзді,  Сол көзбен дүниенің бәрін кезді.  Әлемді он сегіз мың киіндіріп,  Дүниеден жап-жалаңаш өзі безді. 2. Құрғақ жерде сақтайсың  Онсыз тамақ татпайсың. “ Ісмер” тобына     1. Бір сусын бар жұртымда,    Ішсең уыз ұртыңда.    Бәрісоданшығады,    Ірімшік май құртыңда.    2. Дастарханға шуылдап,    Күніне үш жиылар,    Жарты сағат қимылдап,    Жарты сағат жуынар.

Өнер” тобына

1. Бар екен дүниеде жалғыз көзді, Сол көзбен дүниенің бәрін кезді. Әлемді он сегіз мың киіндіріп, Дүниеден жап-жалаңаш өзі безді.

2. Құрғақ жерде сақтайсың Онсыз тамақ татпайсың.

Ісмер” тобына

1. Бір сусын бар жұртымда, Ішсең уыз ұртыңда. Бәрісоданшығады, Ірімшік май құртыңда.

2. Дастарханға шуылдап, Күніне үш жиылар, Жарты сағат қимылдап, Жарты сағат жуынар.

 “ Алғырлар” тобына. 1.  Қимылдаса қос шебер,  Қыруар-қыруар іс өнер. 2. Бетін адам ашады. Білім нұрын шашады.  “ Тапқырлар” тобына 1. Жылт – жылт етеді. Жылғадан өтеді.    2. Аспанда алтын доп.   Жарқырайды жарық боп.

Алғырлар” тобына.

1. Қимылдаса қос шебер, Қыруар-қыруар іс өнер.

2. Бетін адам ашады. Білім нұрын шашады.

Тапқырлар” тобына

1. Жылт – жылт етеді.

Жылғадан өтеді.

2. Аспанда алтын доп. Жарқырайды жарық боп.