СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Альдегиды - кислородсодержащие органические вещества"

Категория: Химия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к уроку по теме "Альдегиды", глава "Кислородсодержащие органические соединения"

Просмотр содержимого документа
«"Альдегиды - кислородсодержащие органические вещества"»

Интеллектуальная разминка Цель: определить тему урока, подготовиться к восприятию нового материала

Интеллектуальная разминка

Цель: определить тему урока, подготовиться к восприятию нового материала

Соотнести понятия и определения:  ПОНЯТИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) С nH2n+2 1) Менделеев Б) ацетилен 2) Алканы В) природный источник 3) Строение Углеводородов Г) галлий, скандий, германий 4)Алкины Д) последовательность 5) Нефть Соединения атомов в молекулу Е)СН3-СН(СН3)-СН2-СН=СН-СН3 6) Поликонденсация Ж) явление существование изомеров 7) Алкадиены З)реакция получения полимера, протекающая с выделением побочного низкомолекулярного продукта 8) 5-метилгексен -2 И) углеводороды, содержащие в молекуле помимо одинарных связей, две двойные связи между атомами углерода 9) Изомерия

Соотнести понятия и определения: ПОНЯТИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

  • А) С nH2n+2 1) Менделеев
  • Б) ацетилен 2) Алканы
  • В) природный источник 3) Строение
  • Углеводородов
  • Г) галлий, скандий, германий 4)Алкины
  • Д) последовательность 5) Нефть
  • Соединения атомов в молекулу
  • Е)СН3-СН(СН3)-СН2-СН=СН-СН3 6) Поликонденсация
  • Ж) явление существование изомеров 7) Алкадиены
  • З)реакция получения полимера,
  • протекающая с выделением побочного
  • низкомолекулярного продукта 8) 5-метилгексен -2
  • И) углеводороды, содержащие в молекуле
  • помимо одинарных связей, две двойные связи
  • между атомами углерода 9) Изомерия
Задание Из каждого понятия взять по одной букве (например, из первого – первую, из второго – вторую и т.д.) Из букв сложить слово – тему урока

Задание

  • Из каждого понятия взять по одной букве
  • (например, из первого – первую, из второго – вторую и т.д.)
  • Из букв сложить слово – тему урока
Тема урока  АЛЬДЕГИДЫ

Тема урока

  • АЛЬДЕГИДЫ
c=0 , связанную с атомом водорода и углеводородным радикалом. " width="640"

Определение

  • Это органическое соединения, молекулы которых содержат карбонильную группу c=0 , связанную с атомом водорода и углеводородным радикалом.
СТРОЕНИЕ  R-C=O   H  R- радикал  -С=О- карбонильная группа

СТРОЕНИЕ

R-C=O

H

R- радикал

-С=О- карбонильная группа

НОМЕНКЛАТУРА

НОМЕНКЛАТУРА

ИЗОМЕРИЯ

ИЗОМЕРИЯ

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА

ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА  « ОБНАРУЖЕНИЕ АЛЬДЕГИДОВ» Оборудование и реактивы: НСНО – муравьиный альдегид, формальдегид CuSO4 – c ульфат меди ( II) NaOH – гидроксид натрия Ящик для реактивов, пробирка, сухое горючее

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА « ОБНАРУЖЕНИЕ АЛЬДЕГИДОВ»

  • Оборудование и реактивы:
  • НСНО – муравьиный альдегид, формальдегид
  • CuSO4 – c ульфат меди ( II)
  • NaOH – гидроксид натрия
  • Ящик для реактивов, пробирка, сухое горючее
ХОД РАБОТЫ 1) В пробирку к 3-4 каплям раствора сульфата меди ( II) прибавьте 2-3 мл раствора гидроксида натрия. 2) К образовавшемуся осадку прилейте 1-2 мл разбавленного водой формальдегида и смесь нагрейте. 3) Как изменился цвет осадка ? 4) Составьте уравнения реакций взаимодействия сульфата меди ( II) со щелочью и образовавшегося при этом вещества с формальдегидом

ХОД РАБОТЫ

  • 1) В пробирку к 3-4 каплям раствора сульфата меди ( II) прибавьте 2-3 мл раствора гидроксида натрия.
  • 2) К образовавшемуся осадку прилейте 1-2 мл разбавленного водой формальдегида и смесь нагрейте.
  • 3) Как изменился цвет осадка ?
  • 4) Составьте уравнения реакций взаимодействия сульфата меди ( II) со щелочью и образовавшегося при этом вещества с формальдегидом
Уравнения реакций 1) CuSO4 + 2 NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4  гелеобразный  осадок небесно- голубого  цвета     t 2) НСНО +2 С u(OH)2 =  HCOOH + Cu2O + 2 H2O  красно-  оранжевого  цвета

Уравнения реакций

  • 1) CuSO4 + 2 NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4
  • гелеобразный
  • осадок небесно- голубого
  • цвета
  • t
  • 2) НСНО +2 С u(OH)2 = HCOOH + Cu2O + 2 H2O
  • красно-
  • оранжевого
  • цвета
ВЫВОД Реакция формальдегида со свежеприготовленным гидроксидом меди ( II) является качественной реакцией и используется для обнаружения альдегидов

ВЫВОД

  • Реакция формальдегида со свежеприготовленным гидроксидом меди ( II) является качественной реакцией и используется для обнаружения альдегидов
Химические свойства 1) реакции восстановления: А) альдегидов    Б) кетонов

Химические свойства

  • 1) реакции восстановления:
  • А) альдегидов
  • Б) кетонов
Реакции окисления Реакция « серебряного зеркала»

Реакции окисления

  • Реакция « серебряного зеркала»
Способы получения: А) альдегидов    Б) кетонов

Способы получения:

  • А) альдегидов
  • Б) кетонов
Домашнее задание Параграф « Альдегиды и кетоны», учить конспект, творческое задание: * сообщение по теме « Роль альдегидов в природе и жизни человека» * презентация по теме «Альдегиды и кетоны»

Домашнее задание

  • Параграф « Альдегиды и кетоны», учить конспект, творческое задание:
  • * сообщение по теме « Роль альдегидов в природе и жизни человека»
  • * презентация по теме «Альдегиды и кетоны»