СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Алгоритмы решения примеров

Нажмите, чтобы узнать подробности

Пошаговая инструкция для решения  примеров определённого вида

Просмотр содержимого документа
«Алгоритмы решения примеров»

Решение примеров вида: 60: 3 и 60:30 Решение примеров вида39:13

  1. Закрываю нули. 1. Обращаю внимание на единицы

в каждом числе

(вторая цифра в записи)

  1. Выполняю табличное деление

2. Вспоминаю таблицу на число

единиц второго числа (делителя)

3. Получаю число 3. Из ответов этой таблицы выбираю

ответ, запись которого

4.Если нули «уничтожаются», заканчивается на такое же число,

полученное число – это ответ как в первом (в делимом)


5.Если нули не «уничтожаются», 4.Делю найденный ответ на

приписываю нули к полученному числу - это ответ единицы второго числа.


6.Записываю ответ деления 5.Запоминаю ответ


60:3=6:3=2=20 6.Умножаю число, которое запомнил

60:30=6:3=2 на второе число (делитель)

7. Если получается делимое(первое

число), то это ответ деления

8.Если нет- повторяю с пункта 2.

39:13=( табл.на 3, в ответе-9) 3 3,

Значит 13 3=39,поэтому 39:13=3