АЛГОРИТМ
действия постоянного и переменного состава при поступлении сигнала
«ВНИМАНИЕ! ВСЕМ!»
Поступление сигнала «ВНИМАНИЕ! ВСЕМ» из штаба ГО (ОО)
Принимают сигнал, записывают, дублируют его
Докладывают директору МБОУ «СОШ № 19» - руководителю ГО, (какой сигнал, откуда, по какому телефону, кто, его подтвержден), (по схеме оповещения вызывают КНС, и руководителей ГОГО - в нерабочее время)
РГО вызывает, через секретаря (по схеме оповещения – в рабочее время) звено связи, дает распоряжение включить средства СМИ
Руководитель звена связи получает распоряжение вызвать КНС
Доклад КНС РГО
Постановка задач РГО КНС
Сбор классных руководителей и учителей предметников (по 3-м звонкам), постановка задач
----- (в это же время):
Председатель КЧС собирает руководителей формирований и через них личный состав (ГОГО), выслушав их рапорт, постановка задач, с последующим докладом о приведении в боевую готовность формирования
Доклад КНС РГО о приведении в боевую готовность
РГО «Ждем поступление следующего сигнала»
АЛГОРИТМ
действия постоянного и переменного состава при поступлении сигнала
«ХИМИЧЕСКАЯ ОПАСНОСТЬ. ХЛОР»
Поступление сигнала «Химическая опасность. Хлор» из штаба ГО (ОО)
Принимают сигнал, записывают, дублируют его
Докладывают директору МБОУ «СОШ № 19» - руководителю ГО
РГО вызывает через секретаря (по схеме оповещения) звено связи, дает распоряжение включить средства СМИ
Руководитель звена связи получает распоряжение вызвать КНС
Доклад КНС РГО
Постановка задач РГО КНС
Сбор классных руководителей и учителей предметников (по 3-м звонкам), постановка задач
----- (в это же время):
Председатель КЧС собирает руководителей формирований и через них личный состав (ГОГО), выслушав их рапорт, постановка им задач и действий ГОГО, с последующим докладом о приведении в боевую готовность формирования
Доклад КНС РГО о приведении в боевую готовность
РГО приступить к эвакуации и герметизации помещений, через - 3 коротких звонка (3секунды)
Эвакуация с первого этажа на второй, с журналами и в СИЗ, (проводим герметизацию)
Рапорт учителей о наличии переменного состава
АЛГОРИТМ
действия постоянного и переменного состава при поступлении сигнала
«ХИМИЧЕСКАЯ ОПАСНОСТЬ. Аммиак»
Поступление сигнала «Химическая опасность. Аммиак» из штаба ГО (ОО)
Принимают сигнал, записывают, дублируют его
Докладывают директору МБОУ «СОШ № 19» - руководителю ГО
РГО вызывает через секретаря (по схеме оповещения) звено связи, дает распоряжение включить средства СМИ
Руководитель звена связи получает распоряжение вызвать КНС
Доклад КНС РГО
Постановка задач РГО КНС
Сбор классных руководителей и учителей предметников (по 3-м звонкам), постановка задач
----- (в это же время):
Председатель КЧС собирает руководителей формирований и через них личный состав (ГОГО), выслушав их рапорт, постановка им задач и действий ГОГО, с последующим докладом о приведении в боевую готовность формирования
Доклад КНС РГО о приведении в боевую готовность
РГО приступить к эвакуации и герметизации помещений, через - 1 длинный звонок(10 секунд) и 1-н короткий звонок (3секунды)
Эвакуация со второго этажа на первый, с журналами и в СИЗ, (проводим герметизацию)
Рапорт учителей о наличии переменного состава
АЛГОРИТМ
действия постоянного и переменного состава при поступлении сигнала
«ПОЖАР»
Поступление сигнала «ПОЖАР» (быстро оценить обстановку, убедиться в наличии опасности и определить, откуда она исходит)
Докладывают директору МБОУ «СОШ № 19» - руководителю ГО (дежурному администратору)
ЭВАКУАЦИЯ ИЗ ШКОЛЫ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ, ТЕХНИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА, согласно плана эвакуации и места дислокации.
(РАСПОЛОЖИТЬ ВСЕХ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ТЕХНИКУМЕ в СЛУЧАЕ НЕПОГОДЫ)
Иметь с собой журнал и в средствах ИЗ;
Выходя из кабинета, выключить освещение и закрыть дверь (уменьшить доступ кислорода)
Двигаться к (не задымленному) выходу, соблюдая «правила правой руки»
Произвести ограждение и ограничить доступ к месту возгорания
-------(одновременно позвонить в пожарную охрану по телефону 01, в ОО по телефону 24-20-63) ----------
-------по возможности приступить к тушению места возгорания и его ликвидации
Приступить к эвакуации, через один длинный звонок в течение 30 секунд.
Сдать рапорт члену администрации (ответственному), учителей о наличии учащихся:
по списку ____ учащихся
на уроке присутствовало ____ учащихся
эвакуировалось ______ учащихся.
АЛГОРИТМ
действия при поступлении сигнала
«Химическая опасность. Хлор», (ХО. Аммиак)
«ХЛОР» - используют ВМП смоченную 5 % р-ром пищевой соды, подымаемся наверх, проводим герметизацию,
(классы находящиеся наверху, докладывают старшему на этаже – о в классе и приступают к использованию ВПМ и к герметизации кабинета)
«АММИАК» - используем ВМП, смоченную 2 % р-ром уксусной кислоты (лимонной кислоты),
опускаемся вниз, проводим герметизацию (классы находящиеся внизу, докладывают старшему на этаже – о количестве учащихся в классе и приступают к использованию ВПМ и к герметизации кабинета)
406
120 647 
