Алгоритмди жазуу ыкмалары

26-ноябрь 2018-жыл

Мамбетакун Бекмуратов атындагы орто мектеби

Техникалык усулдук бирикмеси

«Бекитемин»

Предмети:

Информатика

7 -класс

2-чейрек

Сабактын темасы:

Алгоритмди жазуу ыкмалары. Аткаруучулар түшүнүгү

Сабактын тиби:

Жаңы билимди өздөштүрүү

Колдонулуучу усулдар:

Интерактивдүү

Баалоо усулдары:

Суммативдик, формативдик, диагностикалык баалоо.

Көрсөтмөлүүлүк каражаттар:

Мугалимдин компьютери, мультимедиялык проектор, экран, окуучулардын ПК

Негизги копетенттүүлүктөр:

Предметтик компетенттүүлүк

• Маалыматтык

• Социалдык-коммуникациялык

• Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү

• Предметтик – түрдүү алгоритмдердин жазылыш формалары жөнүндө түшүнүк;

• алгоритмди аткаруучу тууралуу түшүнүк;

• Метапредметтик – коюлган максатка жетүүнүн жолдорун өз алдынча пландай билүүсү;

• өзүнүн аракеттерин текшерип туруу, сунуш кылынган шарттын аймагында жасалуучу иш- тердин ыкмаларын аныктоо, өзгөрүп кеткен абалдарга ылайык жасалуучу аракеттерге түзөттүүлөрдү киргизүү;

• окуу тапшырмаларынын туура аткарылгандыгын баалоо;

• информациялык моделдөөнү билүүсү

Мазмундук тилке:

1. маалымат жана маалыматтык процесстер;

2. Алгоритмдештирүүнүн негиздери;

3. Жеке компьютердин негизги түзүлүштөрү;

4. Дүйнөнүн маалыматтык сүрөттөлүшу

5. Объектин маалыматтык модели.

• Жеке инсандык – окуу материалынын мазмунун өзүнүн жеке турмушундагы тажрыйбалар менен байланыштыруу жөндөмдүүлүгү, азыркы заманга ылайык адамдын алгоритмдик ой жүгүртүүсүнүн маанисин түшүнүү.

Чечилүүчү окуу маселелери:

• алгоритмдер жана аткаруучулар жөнүндөгү түшүнүктөрдү бышыктоо;

• окуучулардагы алгоритмдин жазылыш формалары тууралуу түшүнүктөрдү системалаштыруу;

• алгоритмди жазылыш формасы катарында блок-схема түшүнүгүн киргизүү.

формалдуу аткаруучу жана анын мүнөздөмө жөнүндө түшүнүктөрдү калыптандыруу;

• адамдар, компьютерлер тарабынан жана алгоритмди ат- каруучулар тарабынан аткарган функциялар жөнүндөгү жалпы түшүнүктөрдү калыптандыруу.

Негизги түшүнүктөр:

• алгоритм;

• аткаруучу;

• блок-схема.

• аткаруучунун командалар системасы;

• формалдуу аткаруучу;

• автоматташтыруу

Сабактын этаптары

Сабактын жүрүшү

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучулардын ишмердлүүлүгү

Негизги НК

Предметтик НК

Баалоо

1-этап Уюштуруу

• Саламдашуу

• Класста жагымдуу жагдай түзүү

• Окуучуларды жоктоо

• Окуу куралдарын толуктоо

• Физикалык чөйрө түзүлөт.

• Сабакты жакшы кабыл алууга өбөлгө түзүлөт

¯й

тапшырмасы

• Алгоритм деген эмне?

• Алгоритм касиеттери кайсылар?

• Өтүлгөн материал боюнча билимдерин тереңдейт.

• Өзүн-өзү баалайт

НКЗ

Кайтарым байланыш

Мээге чабуул

Алгоритмдин жазуу ыкмалары, аткаруучулар түшүнүгү дегенди кандай түшүнөсүңөр?

• Аң сезими ойгонот

• Ойлонот

• Изденет

• Табат

НК1

ПК1

диагностикалык баалоо

2-этап

Жа¢ы тема

Аткаруучу – бул берилген командаларды аткарганга жєндємдџџ адам, адамдардын тобу, жаныбар же техникалык тџзџлџш. Формалдуу аткаруучу берилген бир команданы ар дайым бир-дей аткарат. Ар бир формалдуу аткаруучу џчџн чечилџџчџ маселелердин диапазонун, чєйрєсџн, командалар системасын, натыйжасыз- дык системасын жана иштєє режимин кєрсєтџџгє болот. Адам алгоритм тџзєт, башка аткаруучулардын алгоритмдерди аткаруу боюнча ишин башкарат, єзџ алгоритмди аткарат. Компьютер єзџ менен байланышкан техникалык тџзџлџштєрдџн алгоритмдерин аткаруу боюнча иштерин башкарат; єзџ алгоритмди (программаны) аткарат.

• Түшүндүрүү процесси жүрөт.

• Билими жогорулайт

• Тема боюнча ой жүгүртүүсү өсөт.

• Көңүл буурусу жогорулайт.

• Айырмалап билүүгө үйрөнөт.

• Так маалыматтарды ажырата алат.

• Толук жыйынтык чыгарганга үйрөнүшөт.

НК1, НК2

ПК1, ПК2

Формативдик балоо

3-этап

Бышыктоо

• Апасы Айгџлгє 9 литрлик жана 5 литрлик эки чака берип, џйгє 3 литр гана суу алып кел деди. Айгџл бул тапшырманы кантип аткарат? Бул алгоритмди оозеки сєз же таблица тџрџндє бергенге даяр болгула

Далилдеп, эстеп айтып беришет.

НК3

ПК 3

Байкоо жүргүзүү

4-этап

Жыйынтыктоо

• аткаруучу; блок-схема.

• аткаруучунун командалар системасы; формалдуу аткаруучу;

автоматташтыруу

Берилген суроолорго жооп беришет.

Сабактын максатына кайрылышат.

НК1, НК3

ПК3,ПК4

Суммативдик

5-этап

¯й

тапшырма

Кызматчы аял кџн сайын эртең менен єзџнє тиешелүү кабатты жыйнап, жол килемдеги чањды сордурат. Бул маселедеги аткаруучуларды атагыла. Алардын тибин көрсөткүлө

• Ажыратып билүү керек.

• Көнүгүүнү окуп, мисалдарды табуу керек

НК3

ПК4

Кайтарым байланыш

Баалоо

Күндөлүккө баа коюу

Күндөлүк толтурушат.