Аналитический отчет воспитателя

Березовское муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 3 присмотра и оздоровления»

623700, Свердловская область, г. Березовский, п. БЗСК, д.53а;тел/факс: 8 (34369) 6-03-15;

эл. почта: [email protected]; сайт: http://бмк-доу3.учисьучись.рф

Воспитатель средней группы:

Чернозипунникова Алина Николаевна

г. Березовский, 2017

Общие сведения о педагоге

Чернозипунникова Алина Николаевна

Воспитатель средней группы БМКДОУ

«Детский сад № 3»

Уровень образования: Высшее профессиональное;

г. Москва Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова", 2006 год; Квалификация - педагог-психолог, социальный педагог по специальности "Педагогика и психология".

Общий стаж работы: 10 лет

Стаж работы по специальности:  5 лет

Нормативные документы

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

3. Постановление N 26 г. Москва от "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. N 1014 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

5. Устав БМУДОУ «Детский сад № 3 присмотра и оздоровления» от 08.11.2015г.;

6. Основная общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования БМК ДОУ «Детский сад № 3» от 11.01.2016г.

Требования ФГОС:

• Гарантия охраны и укрепление физического и психического здоровья детей;
• Обеспечение эмоционального состояния детей;
• Создание условий для развивающего вариативного дошкольного образования;
• Обеспечение открытости дошкольного образования;
• Создание условий для участия родителей в образовательной деятельности.

Здоровьесберегающие технологии:

Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка

на всех этапах обучения и развития

Тубинфицированность - это носительство туберкулезных палочек в здоровом организме. Такой ребенок не болен и не опасен для окружающих, но в случае снижения иммунитета риск развития у него заболевания резко возрастает.

Характеристика группы 2015 – 2016 учебный год

Группа состоит из 12 воспитанников от 4-5 лет, где 7 - мальчиков

и 5 девочек.

Социальный статус семей:

• 50% из неполных семей,
• 50% из полных семей,

10% детей с круглосуточным пребыванием.

Из них:

• 60 % с тубинтоксикацией,
• 20% по контакту,
• 20% с ослабленным здоровьем

Группы здоровья детей:

• 10% с I группой здоровья,
• 80% детей со II группой здоровья,
• 10% с III группой здоровья.

Характеристика группы 2016– 2017 уч. год

Группа состоит из 12 воспитанников от 4-5 лет, где 8 - мальчиков

и 4 девочки.

Социальный статус семей:

• 30% из неполных семей,
• 60% из полных семей,
• 10% из неблагополучной семьи,

10% детей с круглосуточным пребыванием.

Из них:

• 45 % с тубинтоксикацией,
• 10% по контакту,
• 45% с ослабленным здоровьем

Группы здоровья детей:

• 11% с I группой здоровья,
• 78% детей со II группой здоровья,
• 11% с III группой здоровья.

• Между требованиями государства, обеспечить современное качество дошкольного образования в воспитании физически развитой личности и недостаточностью условий для выполнения этих требований;
• между необходимостью эффективного развития, сохранения и укрепления здоровья ребёнка и низкой двигательной активностью детей;
• между требованиями программы и низкими двигательными умениями детей в разделе физического воспитания.

Противоречие

Проблема

Создание условий, обеспечивающих укрепление здоровья и качество физического развития воспитанников.

Задачи:

• Проанализировать результаты деятельности, полученные в межаттестационный период;
• Разработать проекты по здоровьесбережению детей дошкольного возраста;
• Внедрить и апробировать проекты по здоровьесбережению детей дошкольного возраста;
• Разработать консультацию для педагогов использование метода проектов в реализации здоровьесохраняющей системы работы в ДОУ;
• Оценить эффективность собственной педагогической деятельности.

Этапы деятельности

Педагогическая деятельность

Результаты деятельности

Одной из приоритетных задач моей работы является задача сохранения и укрепления здоровья детей.

Направления работы:

• профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, простудных заболеваний;
• привитие культурно-гигиенических навыков;
• осознание и осмысление собственного «я», преодоление барьеров в общении, формирование коммуникативных навыков;
• развитие внимания, сосредоточенности, организованности воображения, умения управлять своими поступками, чувствами;
• формирование у ребенка осознанного отношения к своему здоровью

(вариативная часть программы ОООП ДО , в части формируемой участниками образовательных отношений-учебно – методическое пособие «Школа здорового человека», Сергиенко Н.Н., Кулик Г.И.)

Методы и приёмы для сохранения и укрепления здоровья детей:

Проектная деятельность

по здоровьесбережению воспитанников

Цель проектов: повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни, формировать привычки к здоровому образу жизни,

сохранять и укреплять здоровье детей.

Задачи проектов:  

• Расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни.
• Дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни.
• Знакомить родителей с методами оздоровления детей в детском саду и дома.
• Обогащать знания детей о витаминах и продуктах питания и их полезных свойствах.
• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью через чтение детской литературы.
• Совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей.

Результаты проектной деятельности :

Цель: Повышение профессиональной компетентности по созданию условий для развития личностных качеств в условиях реализации ФГОС ДО

Планы на будущее в развитии этой темы

• Создание методического материала по здоровьесбережению детей дошкольного возраста

• Взаимодействие с родителями через метод проектной деятельности

3) Активное участие в конкурсах по данной тематике

4) Публикация материала педагогическому сообществу

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !